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Dissertation : Comment faire une dissertation en français ?
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Exemple de dissertation
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Méthode de dissertation
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6 CONSEILS POUR BIEN REDIGER UNE DISSERTATION
Comment structurer son plan .
- Le plan dialectique : thèse, antithèse, synthèse / dépassement
- Le plan analytique : description/explication d’un situation, analyse des causes/illustration, analyse des conséquences/commentaire
- Le plan thématique : réflexion sur une ou plusieurs notions pour répondre progressivement à la question du sujet en présentant différents arguments de manière ordonnée.
Comment rédiger sa dissertation ?
Dans votre rédaction , employez le nous ou le pronom indéfini on (n’employez surtout pas le je). Éviter de mêler les deux. Rédigez votre introduction et votre conclusion sur un brouillon, mais écrivez votre développement directement au propre (attention à votre temps !). Le titre d’une œuvre que vous utilisez en tant qu’exemple doit être souligné. Il est d’usage que chaque paragraphe contienne une idée développée en plusieurs exemples. Si vous utilisez des citations (entre guillemets, avec des crochets si modification) elles doivent être pertinentes et commentées. Enfin, écrivez des phrases de transition pour conclure la partie que vous venez de rédiger et annoncer la suivante.
Comment rédiger son introduction de dissertation ?
- Entrée en matière / accroche / amorce : phrase générale en lien avec le sujet. Il peut s’agir par exemple du contexte littéraire ou de l’historique, n’importe quelle phrase pouvant accrocher le lecteur.
- Citation du sujet : si celle-ci est trop longue, n’hésitez pas à la reformuler. Rédigez ensuite votre problématique sous forme de question
- Annonce du plan : Utilisez des phrases élégantes et fluides. Evitez les formulations lourdes telles que « Dans une première partie nous analyserons… puis dans une seconde partie nous nous intéresserons à … »
Comment construire son développement de dissertation ?
Le développement se compose de 3 parties se divisant en 3 sous-parties composées de plusieurs paragraphes. Ces derniers débutent par un alinéa, et chaque partie est séparée d’une ligne. Aucun titre ne doit être donné à vos parties et sous-parties. La rédaction doit être élégante et claire. Employez des mots soignés.
Comment rédiger sa conclusion de dissertation ?
- Récapitulation des propos : bilan de la dissertation en reprenant brièvement les conclusions que vous avez faites dans votre développement. Formulez également votre réponse à la problématique posée en introduction.
- Ouverture : élargissement de votre réflexion
Comment être sûr de bien avoir traité le sujet ?
Lors de votre préparation au brouillon, assurez-vous que toutes vos idées ont un rapport avec le sujet et que chaque idée est illustrée avec des exemples. Ne donnez pas votre opinion. Assurez-vous aussi que les éléments soient organisés entre eux et que la progression des idées est logique. Vos arguments doivent être rangés (du plus fort au plus faible, du moins important au plus important, du contre au pour, du pour au contre).
MODÈLE DE DISSERTATION
Dissertation La poésie est-elle seulement l’expression de sentiments personnels ? Pour répondre à cette questions, vous vous appuierez sur les poèmes du corpus, sur ceux que vous avez lus en cours et sur tous ceux que vous connaissez.
I/ La poésie sert à exprimer des sentiments personnels
1) Définir sentiments
2) Sentiments personnels
II) La poésie permet d’autres expressions
1) Son opinion personnelle
2) enseignement
Introduction
La poésie, en sa définition propre, est un art littéraire. Elle combine les sonorités, les rythmes, les mots de langue pour évoquer des images ; elle suggère des sensations et des émotions. En sa création, il y a des siècles et des siècles, la poésie avait pour nature le lyrisme, elle était destinée à être chanter. Au fur et à mesure des époques, cette fonction a évolué et la poésie à toutes sortes de genres. Ainsi, la définition même de la poésie varie selon les auteurs, les époques, les cultures et croyances etc. Nous pouvons alors nous interroger, si la poésie est seulement l’expression des sentiments personnels, ou si elles a d’autres fonctions. Tout d’abord, nous allons constater que la poésie sert à exprimer des sentiments personnels, mais que le lecteur peut complètement ou partiellement s’identifier à l’auteur. Enfin nous verrons qu’il n’y a pas que les sentiments que l’auteur peut exprimer, mais aussi des idées , des opinions. I/ 1- La poésie sert à exprimer les sentiments personnels, certes mais qu’est ce un sentiment ? Un sentiment est tout d’abord un état dû à des émotions. Alors l’auteur peut ressentir de la colère, de la joie, de la tristesse ou de la peur. Un sentiment, c’est une sensation ressentie, cette sensation peut être positive, on dira alors qu’il s’agit d’une sensation de bien-être, mais peut-être négative, sensation de mal-être. Baudelaire, dans son recueil Les Fleurs du mal, exprime le mal et la beauté, le bonheur et l’amour impossible. Ces sentiments sont tirés de son propre vécu, par exemple ses relations amoureuses. Un poète se réfère souvent à sa vie, son entourage.
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Études littéraires
Méthode de la dissertation

La technique de la dissertation
- Définition de l’exercice
- Faire un plan
- Conseils de rédaction
L’introduction
Le développement, la conclusion, remarques préliminaires :.
Qu’est-ce qu’une dissertation ? Pour tenter d’en savoir plus, ouvrons le dictionnaire :
« Exercice écrit que doivent rédiger les élèves des grandes classes des lycées et ceux des facultés de lettres, sur des sujets littéraires, philosophiques, historiques. » Source : Le Petit Robert de la langue française , édition 2014.
Voici un exemple de sujet :
Pensez-vous qu’il est plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice à travers un personnage inventé, comme le font Victor Hugo et les autres auteurs du corpus ? Vous répondrez dans un développement argumenté, en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres étudiées en classe ou lues personnellement, ainsi que, éventuellement, sur des exemples empruntés à d’autres formes d’art, y compris le cinéma. → Lire d’autres exemples de sujets…
Le sujet ci-dessus donne l’une des caractéristiques principales de la dissertation : il s’agit d’un « développement argumenté », qui s’appuie en l’occurrence sur des textes déterminés et sur les connaissances littéraires – et artistiques – du candidat.
La dissertation au bac de français est définie comme suit :
La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle organisée sur une question littéraire portant sur l’une des œuvres et sur le parcours associé figurant dans le programme d’œuvres. Le candidat choisit l’un des trois sujets de dissertation, chacun étant en rapport avec l’une des œuvres du programme et son parcours associé. Pour développer son argumentation , le candidat s’appuie sur sa connaissance de l’œuvre et des textes étudiés dans le cadre de l’ objet d’étude concerné, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelles. Source : Définitions des épreuves de français
Les impératifs sous-jacents pour rédiger une dissertation :
- savoir mener une réflexion personnelle (il ne s’agit pas de répéter un enseignement que vous avez reçu) ;
- être exercé à rédiger ;
- maîtriser les techniques d’argumentation : la dissertation est un exercice de rédaction à part entière, et vous devez savoir produire un texte argumenté et logique ;
- être capable d’analyser un sujet de dissertation, le délimiter et le problématiser ;
- être apte à mobiliser des connaissances littéraires.
À cette fin, il faut bien sûr travailler régulièrement durant l’année scolaire. Il n’est pas question, pour cet exercice difficile, d’improviser le jour de l’examen.

N’hésitez pas à relire le sujet régulièrement : vous éviterez ainsi le hors-sujet. Remémorez-vous les connaissances littéraires acquises au cours de l’année scolaire : ces connaissances vous fourniront de précieux exemples lors de la rédaction de la dissertation.
Classez maintenant vos idées et vos exemples, et assurez-vous qu’ils ont un lien avec le sujet.
Faire un plan :
Il existe différents types de plan :
- le plan dialectique (thèse, antithèse, synthèse / dépassement) ;
- le plan analytique (description d’une situation ou explication, analyse des causes ou illustration, analyse des conséquences ou commentaire) ;
- le plan thématique (réflexion sur une (ou plusieurs) notion(s), il s’agit de répondre progressivement à la question du sujet en présentant différents arguments de manière ordonnée).
Il est conseillé de ne pas adopter un « plan-type » : efforcez-vous de bâtir un plan qui répond au sujet et qui fournit des idées et des exemples pertinents. La dissertation doit être claire, bien argumentée et logique . Pour ce dernier aspect, il va de soi qu’il est important de lier les différentes parties (ainsi que les différents paragraphes composant chacune d’entre elles). Pour ce faire, on expose, d’une manière générale, les arguments les moins importants d’abord, et les arguments les plus importants à la fin. C’est ici que la dissertation rencontre la rhétorique : votre objectif est avant tout de convaincre votre lecteur en lui fournissant des arguments et des exemples judicieux, qui répondent au sujet, et cela de manière cohérente.
Aussi vous manquerez de crédibilité et votre dissertation ne sera pas réussie dans les cas suivants : les idées que vous exposez n’ont pas ou peu de rapport avec le sujet (ou alors il n’y a pas de lien entre vos différents paragraphes et / ou vos différentes parties – de même si vous utilisez des liens logiques abusivement) ; les exemples que vous choisissez n’illustrent pas vos propos (arguments) ; les arguments et les exemples que vous proposez ne sont pas présentés dans un ordre logique, c’est-à-dire lorsque votre raisonnement n’est pas progressif ; votre dissertation ne respecte pas les règles de cet exercice académique : il n’y a, par exemple, que deux « grandes » parties ou seulement deux sous-parties dans une partie (dans ce cas, les différentes parties de votre devoir ne sont pas équilibrées).
Quelques conseils de rédaction :
N’écrivez pas à la première personne ( je ) : il est en effet d’usage d’employer un « nous de modestie » ou le pronom indéfini on . On conseille aussi de ne pas mêler on et nous .
Écrivez votre introduction et votre conclusion sur votre brouillon, le développement du devoir est directement écrit au propre. Si le plan que vous avez construit est solide, vous devriez être en mesure d’écrire votre introduction et votre conclusion avant le corps du devoir (développement).
Le titre d’une œuvre, puisque votre dissertation est manuscrite, se souligne. On écrit donc :
Chacun de vos paragraphes doivent exprimer une idée développée et plusieurs exemples, dans la mesure du possible.
N’hésitez pas à utiliser des citations (exactes) si elles sont pertinentes : vous montrez ainsi que vous êtes capable de mobiliser vos connaissances et de les exploiter avec perspicacité. Assurez-vous de commenter votre citation, sans quoi elle perd toute sa valeur. Utilisez des guillemets pour les citations et pour les titres de poème :
« Là-dessus, Maître Rat, plein de belle espérance, Approche de l’écaille, allonge un peu le cou, Se sent pris comme aux lacs, car l’huître tout d’un coup Se referme : et voilà ce que fait l’ignorance. »
Il est vivement conseillé d’ écrire des phrases de transition : elles permettent en effet de lier les différentes grandes parties de votre devoir. Les phrases de transition concluent la partie que vous venez d’écrire et annoncent celle qui suit…
Elle se compose essentiellement :
- D’une « entrée en matière » (ou « accroche » ou « amorce ») : il s’agit d’une phrase générale (et non pas d’une généralité ( cliché )) ayant un lien avec le sujet. Évoquez, par exemple, le contexte littéraire et / ou historique — bref, il s’agit d’intéresser le lecteur.
- D’une citation du sujet : si la citation est trop longue, reformulez-la. Exprimez maintenant brièvement votre problématique sour la forme d’une (ou plusieurs) question(s) : en quoi le sujet pose-t-il problème ?
- De l’ annonce de votre plan . Le plan que vous avez choisi répond forcément à la problématique que vous avez proposée. L’annonce de votre plan se fait avec des phrases élégantes : évitez les énoncés lourds comme « dans une première partie, nous nous intéresserons à… puis, dans une deuxième partie, nous analyserons… ». Vos phrases doivent être fluides.
Il se compose de trois parties. Chacune de ces parties se compose de trois sous-parties, lesquelles sont composées de plusieurs paragraphes. Chaque paragraphe débute par un alinéa, et on saute une ligne entre les différentes parties, ainsi qu’entre l’introduction et la première partie d’une part, et entre la dernière partie et la conclusion d’autre part.
N’intitulez ni vos parties ni vos sous-parties.
Rédigez élégamment et clairement. Soignez votre style : vous devez faire appel à toutes vos compétences en matière de rédaction ; vous démontrerez ainsi que le sujet vous intéresse. Si le plan de votre dissertation est bien structuré et que vous faites appel à des arguments et exemples robustes, efforcez-vous vigoureusement de les présenter avec une langue soignée.
Lorsque vous aurez terminé la rédaction du développement, relisez-vous. Plusieurs fois si vous savez que vous faites souvent des fautes .
Elle est le résultat de votre démonstration (vous répondez à la problématique) et présente généralement :
- Une récapitulation de vos propos : il s’agit de dresser le bilan de votre dissertation, en exprimant brièvement les conclusions auxquelles vous êtes parvenu. Il faut fournir la réponse à la problématique proposée dans l’introduction.
- Une « ouverture » : il s’agit de proposer au lecteur un élargissement de votre réflexion sans pour autant aborder un tout autre sujet. N’ayez pas recours à une formule plate (lieu commun, proverbe, etc.), mais plutôt à un prolongement de votre réflexion en rapport avec le sujet qui vous a été donné.
Testez vos connaissances !
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Comment faire une bonne dissertation ? 🤔📝 [Méthode]
La dissertation est un format d’épreuve très répandu en histoire, en géographie, en géopolitique, en français ou encore en philosophie. Il s’agit de mener une réflexion de fond sur un sujet donné. Ce peut être une citation (par exemple, en philo : “Sans la musique, la vie serait une erreur”), un mot (toujours en philo : “La vérité”), deux mots liés par un connecteur logique (“Désir et réalité”), une question (“La conscience de soi est-elle une connaissance de soi ?”).
Dans cet article, on t’explique la méthode complète pour arriver à faire une bonne dissertation. Il s’agit d’une méthode globale applicable et adaptable dans toutes les matières au lycée.
Comment faire une analyse du sujet de dissertation ? ✨
Lecture du sujet et premières intuitions.
Un des meilleurs conseils qu’on puisse te donner dans la méthodologie de la dissertation, c’est de te fier à tes premières intuitions : écris tes premières idées directement sur ton brouillon dès que tu as lu le sujet car tu risques de les oublier par la suite, sachant qu’elles peuvent constituer des éléments fondamentaux et très pertinents de ton plan.
Ecris toutes les idées qui te passent par la tête , sans les classer. Tu feras le tri plus tard. Tous les mots, toutes les réflexions, les questions, les auteurs et les références qui te viennent à première vue doivent être aussitôt écrits sur ton brouillon.
Imaginons que tu soies devant un sujet de dissertation de français , par exemple « Le rôle du poète ». Voici les premières idées qui peuvent te venir à l’esprit sans les trier ni les classer :
- Fonction du poète de Victor Hugo
- Platon et le poète hors de la cité
- Poète romantique et le « moi »
- Rôle : fonction/responsabilités/…
- Si le poète a des responsabilités, qui les lui confèrent ?
Distinguer le paradoxe derrière le sujet de dissertation ⚡️
Chaque sujet de dissertation, quelle que soit la matière, dissimule un problème, un paradoxe, une « tension » comme se plaisent à dire les professeurs de philosophie. Pour trouver cette tension, tu dois te poser la question suivante : « De quoi s’agit-il ? ». Si les profs ont choisi de te donner ce sujet, c’est pour une bonne raison, ce n’est pas en piochant des mots au hasard dans le dictionnaire. Quelle est cette raison ?
C’est en te posant cette question que tu vas faire un premier jet de problématique, sur laquelle va s’appuyer l’ensemble de ta dissertation. Ici, tu n’as pas encore fait de travail de fond : tu t’es juste contenté de poser un questionnement à partir de tes intuitions uniquement. C’est ensuite que vient le travail de fond et que tu vas (ou pas) modifier ou perfectionner ta problématique.
En histoire-géo, par exemple, si ton sujet et « Les Etats-Unis et la Chine », la « tension » se trouve dans la remise en cause de l’ hyperpuissance américaine et du retour de « L’Empire du Milieu », mais le constat que toutefois la Chine pourrait s’avérer être un « géant aux pieds d’argile ».
Ce moment où tu trouves enfin un paradoxe à exploiter ?
Définir les termes du sujet de la dissertation : une étape fondamentale ✨
Maintenant, tu vas devoir te pencher sur les mots-clefs du sujet en faisant abstraction des connecteurs logiques (ceux-ci sont essentiels, mais ils viendront dans ton analyse à l’étape suivante).
La définition des termes du sujet est une des étapes les plus importantes de la méthodologie de la dissertation, car c’est à partir de là que tu vas ou bien comprendre les attendus du sujet, ou bien partir en hors-sujet total.
Pour bien définir les termes du sujet, tu dois t’y prendre en adoptant plusieurs angles d’attaques successivement :
- D’abord, tes premières intuitions comme expliqué précédemment.
- Ensuite, les définitions que tu leur attribuerais après mûre réflexion et en prenant soin de considérer toutes les définitions possibles d’un même mot (un mot peut revêtir plusieurs sens)
- En philo, tu peux ajouter une étape supplémentaire qui peut t’être très utile : précise tout ce que n’est pas le sujet. Par exemple, si ton sujet est « La vérité », dis-toi que la « vérité » n’est pas la réalité (mais il faudrait évoquer la notion de réalité dans ta dissertation), ni le « vrai »… Ça peut t’aider à trouver des idées d’analyse.
Délimiter le sujet de dissertation ?
En histoire-géo, il s’agit de définir les limites temporelles et spatiales du sujet et de respecter ces limites rigoureusement. Parfois, ces limites sont indiquées explicitement dans le sujet. Parfois, elles le sont de façon implicite, et c’est alors à toi de les définir.
Par exemple, si tu as comme sujet “Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale”, tu dois expliciter ce que désigne le Proche et le Moyen-Orient (et même pourquoi pas analyser leurs noms, en constatant que les noms de Proche et Moyen-Orient se définissent par rapport à l’Europe) en précisant les pays qui s’y trouvent (inutile de les énumérer, tu peux te contenter de nommer ceux qui se trouvent à la “frontière” du Proche et Moyen-Orient).
Précise ce que tu considères comme étant la fin de la Première Guerre mondiale : il semble évident d’évoquer l’armistice du 11 novembre 1918, mais tu peux également aborder les accords de Sykes-Picot (1916), qui prévoie le partage du Proche-Orient à la fin de la guerre et qui est à l’origine de bien des conflits se déroulant dans cette région aujourd’hui.
En français ou en philo, il s’agit de définir très précisément les termes du sujet, comme expliqué en détails dans la partie précédente.
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Comment faire un plan de dissertation ? 📝
Conseils généraux pour faire un bon plan de dissertation .
Le plan est le squelette de ton argumentation. Sans squelette, ton argumentation ne tient pas debout ! Il ne faut donc pas négliger le choix de tes grandes parties et de tes sous-parties. Le contenu de ton développement, à savoir les dates / chiffres et exemples clefs, ne suffisent pas à faire une bonne dissertation. Si ton argumentation n’est pas structurée, aussi riche en exemples que soit ta copie, ta copie sera très, très fortement dévalorisée !
Il faut impérativement qu’il y a un équilibre dans ton plan : interdit par exemple de faire 4 sous-parties dans une grande partie, et 2 sous-parties dans une autre. Il faut qu’il y ait un même nombre de sous-parties dans tes grandes parties.
Pour une bonne dissertation, tu peux faire 2 ou 3 grandes parties, ni plus ni moins. Mais on te conseillera toujours de privilégier un plan à 3 parties, car un plan en 2 parties t’empêche généralement de mener ta réflexion jusqu’au bout et ne permet que très difficilement d’approfondir ton analyse.
? Quelle que soit la matière, il est très fortement conseillé de faire 3 grandes parties et 3 sous-parties dans chacune pour faire une bonne dissertation.
Fais des transitions entre tes grandes parties, montre qu’il y a une logique dans l’enchaînement de tes idées et que tu ne te contentes pas juste de mettre des arguments en vrac. N’oublie pas que ton correcteur ne connaît pas ta façon d’écrire et découvre ton analyse pour la première fois, il faut que tu lui tiennes la main tout au long de ta dissertation, d’où l’importance de tes transitions.
Montre très clairement quand tu arrives au début ou à la fin d’une grande partie, au début ou à la fin d’une sous-partie (saute plusieurs lignes entre tes grandes parties, fais des alinéas au début de chaque grande partie et de chaque sous-partie).
Maintenant que tu connais les règles générales concernant les plans de dissert’ , passons à la présentation des 3 types de plans possibles.
Faire un plan chronologique en dissertation ?
Le plan chronologique est plutôt adapté en histoire-géographie et éventuellement en géopolitique , quoiqu’il ne faille pas trop en abuser car il est souvent considéré comme la solution de la facilité par les élèves ! Le grand écueil dans les plans chronologiques, c’est de se contenter de donner une succession de dates sans aucune analyse de fond. Ça n’a aucun intérêt, sachant que le but de la dissertation est justement de te faire réfléchir sur le sujet et de résoudre un “problème”.
Voilà comment il faut procéder pour faire un bon plan chronologique : d’abord, tu vas donc devoir décomposer ton analyse en 3 périodes (= 3 grandes parties). Choisis tes périodes intelligemment, de sorte que chaque période corresponde à une idée majeure (autrement dit, ne choisis pas des dates aléatoirement au gré de tes envies !)
Un exemple : imaginons que tu aies un sujet de dissertation sur “La Guerre froide”. Tu as la possibilité de décomposer ton analyse de la façon suivante :
- 1947-1963 : Début de la Guerre Froide (de la Doctrine Truman jusqu’à la Crise des missiles de Cuba)
- 1963-1979 : La Détente (du téléphone rouge jusqu’à l’invasion de l’Afghanistan par les soviétiques)
- 1979-1989 : la “Guerre Fraîche” (jusqu’à la chute du Mur de Berlin)
Ici, tu as 3 périodes majeures qui constitue chacune une thématique importante , ce qui rend ce plan-là cohérent et intéressant (à condition de bien mener ton argumentation à l’intérieur de tes sous-parties, et de ne pas rester dans la simple description de faits).
T’inquiète, avec notre méthode tu ne connaîtras plus d’incertitude en dissert’ ?
Faire un plan thématique/analytique en dissertation ?
Autre possibilité de plan de dissertation : le plan thématique (dit aussi analytique). C’est plutôt facile à réaliser si tu as de bonnes références à portée de réflexion ! Faire un plan thématique va te permettre d’englober beaucoup d’informations en lien avec ton sujet en les répartissant dans 3 thèmes majeurs.
Imaginons que tu doives faire un exposé sur les flux migratoires. Tu peux choisir de suivre un plan comme suit :
- Les aspects politiques des flux migratoires
- Les aspects économiques des flux migratoires
- Les aspects sociaux des flux migratoires
En philosophie et en français, on te conseillera plutôt de faire un plan dialectique, qui permet beaucoup plus facilement de mener une réflexion de fond.
Faire un plan dialectique en dissertation ?
Le plan dialectique consiste à diviser ta dissertation en trois grandes parties parties : une thèse, une antithèse et une synthèse. On va s’appuyer sur le sujet “Est-il possible d’échapper au temps ?”, qui est un exemple de philo (le plan dialectique peut bien sûr être utilisé en histoire-géo également).
La thèse consiste à démontrer une affirmation, souvent fondée sur le sens commun. Ici, ça serait par exemple “Non, il est impossible d’échapper au temps car il est inéluctable”. Et là, tu décomposes cette affirmation en trois sous-parties qui vont t’aider à défendre cette thèse.
Ensuite, l’antithèse. Celle-ci prend le contrepied de la thèse. Elle sert à renverser le sujet : “est-ce qu’en considérant le sujet sous cet angle-ci, on ne pourrait pas dire qu’il serait possible d’échapper au temps ?”. Idem, tu décomposes ta réflexion en trois-sous parties agrémentées d’auteurs et de références.
Enfin, la synthèse. C’est la partie la plus compliquée à trouver. On la caricature souvent en la définissant comme la partie “Oui et non à la fois, ça dépend” : évite de formuler les choses comme ça, car ça a tendance à énerver les correcteurs !
Ici, il faut soit que tu apportes la résolution du sujet (mais en philo il faut que tu nuances cette résolution : aucune dissertation de philo n’apporte de solution définitive) ou que tu proposes un dépassement du sujet en adoptant un point de vue plus ouvert et en ouvrant la réflexion. Tu peux par exemple dire, à l’issue de la réflexion menée dans la thèse et l’antithèse, “Il est en réalité possible d’échapper au temps à condition que…”, ou alors “Pourquoi vouloir échapper au temps, alors qu’il n’est pas souhaitable d’y échapper ?”…
Le plan dialectique est idéal pour la philo et le français, mais aussi pour l’histoire-géo. En histoire-géo, tu peux même faire une fusion thématique/dialectique.
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Comment faire une introduction de dissertation ? 🤩
Comme expliqué précédemment, l’introduction est fondamentale. Voici la méthode pour construire une bonne introduction :
- Introduis ton sujet de manière élégante avec une citation/une référence pour le français et la philo, avec une citation ou une date clef pour l’histoire-géo. Si tu n’as pas d’idée, ne te force pas à mettre une citation bidon ou une référence bancale et pas très pertinente. Cette partie-la n’est pas indispensable, et il vaut mieux commencer directement par la partie suivante.
- Définis les termes et présente ta délimitation du sujet que tu as étudiés au brouillon au début. Montre au correcteur que tu as fait un travail de fond sur l’essence du sujet.
- Analyse du paradoxe que soulève le sujet (la “tension” évoquée plus tôt) et présentation de la problématique
- Annonce du plan (uniquement les grandes parties)
⚠️ Attention : il est indispensable de faire de bonnes transitions entre chacune de ces parties.
Ne te contente pas de faire des blocs indépendants les uns les autres : passe élégamment de la citation à la définition des termes, qui va te permettre de dégager le paradoxe duquel va jaillir la problématique, pour enfin présenter le plan qui va répondre à la problématique.
À lire aussi
✅ On t’explique la méthode détaillée de l’introduction en philo dans cet article ?
Comment rédiger une bonne dissertation ? ✍️
Pour bien rédiger une dissertation, voici les ingrédients secrets :
- Un style d’écriture limpide (pas de mots barbares, pas de phrases confuses, pas de mots compliqués si tu n’es pas certain(e) de leur utilisation)
- Des tournures de phrases élégantes (mais pas alambiquées !)
- Des transitions fluides entre tes idées
- Une forme claire (d’où l’importance des alinéas, des sauts de lignes entre tes grandes parties)
Privilégie les phrases courtes et utilise des connecteurs logiques. Tu peux utiliser des connecteurs comme “Tout d’abord”, “Ensuite” et “Enfin” pour tes sous-parties, mais c’est très scolaire et superficiel. Tu peux les utiliser si tu n’as pas d’autres idées, mais c’est mieux de trouver des phrases introductives plus originales.
Comme expliqué plus haut, ne te contente pas d’une simple description des faits. Essaye autant que possible de faire enchaîner tes idées intelligemment : si tu peux interchanger plusieurs phrases, c’est qu’il n’y a pas d’enchaînement logique entre elles (pas de lien de “cause à effet”), et le correcteur ne parviendra pas à discerner la profondeur de ta réflexion.
La conclusion de la dissertation ❣️
La conclusion est la partie la plus simple à rédiger : reprends les grandes étapes de ton argumentation et montre que tu as répondu à ta problématique. Il est très bien vu de finir sur une phrase d’ouverture qui ouvre la réflexion sur une thématique plus vaste.
On peut la considérer comme la partie la moins importante de ta dissertation (mais elle n’est bien évidemment pas à négliger !). En d’autres termes, c’est la partie à laquelle tu dois consacrer le moins de temps. On te conseillerait même de la rédiger directement au propre et de te réserver le temps gagné pour l’analyse du sujet et/ou pour une rédaction soignée.
On espère que cette méthode te sera utile ! Et si tu as des questions, n’hésite pas à nous les poser en commentaire ?

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La dissertation au bac de français: méthodologie et conseils
Publié le 23/04/2019 à 18:03 • Mis à jour le 14/06/2022 à 16:10

La dissertation n’est pas un exercice simple pour le candidat. L’épreuve obéit à des règles immuables qu’il faut connaître.
La dissertation porte sur l’ensemble des textes du corpus mais également sur les connaissances plus larges du candidat (textes et œuvres étudiées en classe et lectures personnelles). Rédiger une dissertation revient à discuter un sujet, en adoptant des points de vue différents (2 ou 3 axes), dans un développement argumenté qui s’appuiera sur des exemples précis et développés.
» LIRE AUSSI - Bac 2022: dates, épreuves, résultats... Comment ça se passe avec la réforme?
Phase 1: analyser la citation en profondeur.
Phase 2: recherche d’exemples et constitution du plan détaillé au brouillon.
Phase 3: rédaction de l’introduction au brouillon (ne pas oublier la problématique).
Phase 4: rédaction au propre de l’introduction, du développement et de la conclusion.
Phase 5: se relire et se corriger.
- Identifier le(s) thème(s) du sujet . ex: théâtre et représentation, personnage de roman et réalité, etc.
- Souligner les mots-clés du sujet: les annoter pour les comprendre (synonymes, antonymes, associations d’idées) et surtout envisager leur polysémie (les différents sens possibles) afin de n’oublier aucune piste.
ASTUCE: au brouillon, réécrire le sujet en sautant des lignes, soulignez les mots clés puis annotez-les entre les lignes.
- Être attentif à la formulation de la question : si on peut y répondre par oui ou non = plan critique, sinon le plan est thématique.
- Formuler les idées directrices des grands axes (2 ou 3 grandes parties) qui découlent de l’analyse précédente: c’est ce qu’il faudra démontrer dans chacun des axes du devoir (I, II, III). Attention au III qui ne doit pas être une combinaison du I + II (risque de répétition).
- Le plan critique ou dialectique : pour les sujets avec réponse possible par oui/non
I) Thèse (aller dans le sens de la citation) / II) Antithèse (réfuter la citation) / III) Synthèse (dépassement de l’opposition par une idée originale qui aborde la question différemment). L’ordre peut être permuté: I) Antithèse (aller à l’encontre de la citation) / II) Thèse (abonder dans le sens de la citation) / III) Synthèse.
Exemple de sujet: «La comédie sert-elle uniquement à faire rire le spectateur?»
- Le plan thématique : pour les questions qui incitent à faire une liste de réponses thématiques (qui ne s’opposent pas)
Exemple de sujet: «Pourquoi la représentation est-elle essentielle au théâtre?»
- Étape 1: l’entrée en matière. Fuir les clichés comme «Depuis toujours, les hommes lisent des romans». Mieux vaut débuter par un ancrage culturel ou historique plus précis comme: «Le roman est le seul genre qui n’a pas été défini par Aristote dans sa Poétique, ce qui explique son désaveu pendant de nombreux siècles».
- Étape 2: la problématique : on peut se demander si/comment + citer le sujet (sans les consignes).
- Étape 3: annoncer le plan (les grands axes uniquement) Ex.: En premier lieu, nous envisagerons (I), puis (II), et enfin (III).
- Le devoir se développe en 2 ou 3 grands axes , eux-mêmes subdivisés en sous-parties (entre 2 et 4 §). Rappel: 1 sous-partie = 1 seul paragraphe (pas de retour à la ligne à chaque exemple).
- La sous-partie est un paragraphe argumenté composé :
a) d’un argument (conversion du titre en phrase) ;
b) de quelques exemples précis qui prouvent cet argument. Chaque exemple doit être présenté et contextualisé (auteur et titre) mais aussi rigoureusement expliqué et développé dans le sens de l’argument initial (l’idée directrice de la sous-partie, le titre). Il faut donc sélectionner uniquement ce qui sert à prouver votre idée directrice et ne pas être tenté de faire une analyse générale de l’œuvre choisie en exemple! (ce qui équivaudrait à un hors sujet).
- Terminer chaque sous-partie par une conclusion partielle.
- Soigner les transitions entre les axes au début de l’axe II (résumé I + annonce II) et de l’axe III (résumé II + annonce III) ; entre les sous-parties mais aussi à l’ intérieur du paragraphe , entre les exemples qui sont à lier entre eux. La démonstration doit progresser logiquement et chaque élément découle du précédent.
Commencer par un connecteur conclusif: En définitive.
- Étape 1: résumer la réflexion générale (bilan I / II / III) + répondre à la problématique
- Étape 2: ouvrir vers un autre genre, un autre art (peinture, cinéma, musique) ou un autre questionnement proche.
À VOIR AUSSI - A l’écrit, quelles sont les erreurs et les fautes à éviter lorsqu’on rédige une dissertation?

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Une méthode simple : comment faire une dissertation en français .

Une méthode en 6 points :
1) décomposer le sujet:, 2) se pencher sur les différentes parties: , 3) se questionner sur les textes sur lesquels on va pouvoir se fonder pour argumenter:.
- - Le corpus de textes fourni avec le sujet.
- - Les textes étudiés en cours, lectures analytiques.
- - Les œuvres entières lues en classe, ou encore vues au théâtre.
- - Nos lectures personnelles.
Faites-vous une petite fiche récapitulative de tous les textes dont vous pourrez parler pour chaque thème. Cela vous fera gagner quelques minutes de réflexion lors de l'épreuve.
4) Commencez votre introduction:
- J'amène le lecteur à mon sujet.
- Je donne le sujet, soit en donnant la citation intégralement, soit en reformulant précisément la question.
- J'annonce mes parties, mais sans en donner les détails.
5) On passe maintenant au développement.
- Réexpliquez ce que vous allez faire, ce dont vous allez parler.
- Énoncez clairement vos idées (2 à 5).
- Faites une petite conclusion avant d’enchaîner avec l'autre partie.
- Sauter une ligne.
6) C'est maintenant de passer à la conclusion:
- Un guide complet :Comment rédiger une lettre de motivation ?
- Un guide utile : Comment faire un exposé
- Un guide : Comment bien rédiger un mémoire :
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La dissertation
Dans le développement, chaque sous-partie se compose de la même façon :
- l'argument : dans une phrase synthétique, l'argument doit être clairement affirmé depuis le début de la sous-partie. Ainsi le correcteur comprendra d'emblée l'argument développé (l'annonce de l'argument et son explication doivent tenir environ en 4 à 6 lignes),
- l'exemple : chaque argument doit être illustré par un exemple précis et il doit être développé d'une façon exhaustive afin de montrer les connaissances acquises concernant une œuvre littéraire,
Les parties doivent s'enchaîner et se font via le biais de transitions. Ce sont des phrases qui récapitulent ce dont on vient de parler et qui annonce ce dont on va parler. Il n’est pas nécessaire de faire des phrases de transition entre les sous-parties et entre les paragraphes, un mot de liaison suffit ( de plus, en outre, ...Ou cependant, toutefois...).
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Réalisateur : Julien Tartaglia
Producteur : Les Bons Profs
Année de copyright : 2015
Année de production : 2015
Publié le 13/04/16
Modifié le 28/12/22
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Comment structurer une dissertation
Cet article a été coécrit par Jake Adams . Jake Adams est tuteur scolaire et propriétaire de PCH Tutors, un centre situé à Malibu, en Californie, qui propose des accompagnateurs scolaires et des ressources d'apprentissage pour les matières enseignées en maternelle et au collège, la préparation au SAT & ACT et le conseil pour l'admission au collège. Avec plus de 11 ans d'expérience dans le tutorat professionnel, Jake est également le PDG de Simplifi EDU, un service de tutorat en ligne qui aide les clients(es) à accéder à un réseau d'excellents tuteurs basés en Californie. Jake est titulaire d'une licence en commerce international et mercatique de l'université de Pepperdine. Il y a 11 références citées dans cet article, elles se trouvent au bas de la page. Cet article a été consulté 33 199 fois.
Que vous écriviez une dissertation pour la première ou la centième fois, il est important de savoir comment bien la structurer pour toute personne composant un texte écrit dans lequel elle présente des recherches ou des arguments. Pour composer une dissertation cohérente et convaincante, vous devez prendre le temps de bien travailler le plan et la structure des phrases. La problématique est également un élément clé, car c'est elle qui introduit tout le reste de la dissertation. Il y a des méthodes très importantes que vous devez employer pour bien structurer ce type d'écrit.
Partie 1 Partie 1 sur 4: Se préparer pour la dissertation

- Par exemple, une dissertation de littérature au lycée doit avoir un plan très clair avec une introduction contenant la problématique, trois ou quatre grandes parties dans lesquelles vous argumentez vos idées et une conclusion qui apporte de la cohérence à l'ensemble à la fin.
- Une dissertation plus créative et libre pourrait exposer tous les arguments et présenter la problématique uniquement à la fin en tant que conclusion.
- Vous pouvez structurer votre texte de façon à comparer deux éléments dans un paragraphe puis à apporter un point de vue différent dans le paragraphe suivant. Vous pouvez aussi exposer deux points de vue différents sur un même élément dans un seul paragraphe.
- Il est également possible de suivre un plan chronologique en commençant au début de l'œuvre ou de la période historique que vous traitez et en progressant jusqu'à la fin. Ce peut être utile pour une analyse où la chronologie est très importante, comme une dissertation d'histoire ou un compte rendu d'une expérience scientifique ou encore une dissertation dans laquelle vous racontez une histoire.
- Le plan dialectique est employé lorsque le sujet de dissertation est une question fermée (vous pouvez répondre par oui ou par non). C'est celui qui se résume à la fameuse structure thèse, antithèse, synthèse , c'est-à-dire que vous devez exposer deux points de vue différents dans les deux premières parties et en faire une synthèse dont vous tirez différentes conclusions dans la troisième partie.
- Le plan analytique sert à approfondir et à analyser une question ou une citation dont la ligne directrice est suggérée dans le sujet de la dissertation. Vous devez apporter différents arguments pour soutenir l'idée suggérée dans l'énoncé.
- Le plan thématique apporte une réponse à une question ouverte. Vous devez mettre en œuvre vos connaissances et poser différents arguments dans les différentes parties pour répondre à une question d'ordre très général et sans ligne directrice donnée.

- Si vous n'avez pas de sujet donné (par exemple, si c'est à vous de choisir un sujet d'exposé sur un thème particulier), vous pouvez présenter des idées à votre professeur pour savoir si elles conviennent.
- N'hésitez pas à poser des questions sur tout ce que vous ne comprenez pas. Il vaut mieux les poser avant de passer des heures à travailler que de devoir tout recommencer depuis le début parce que vous n'avez pas bien éclairci un point. Du moment que vous êtes courtois, pratiquement tous les professeurs devraient répondre volontiers à vos questions.

- Par exemple, écrivez-vous un article dans lequel vous exprimez une opinion pour une revue scolaire ? Dans ce cas, les lecteurs seront probablement vos camarades. Cependant, si vous écrivez ce même article pour un journal régional, les lecteurs peuvent être des personnes qui vivent dans votre ville ou votre région, qui partagent ou non votre point de vue, qui sont touchées par le sujet que vous traitez, ou tout autre groupe auquel vous avez envie de vous adresser.

Partie 2 Partie 2 sur 4: Poser les éléments de base

- La problématique est la ligne directrice de votre dissertation. C'est elle qui indique au(x) lecteur(s) à quoi s'attendre dans le corps du texte.
- Une bonne problématique présente généralement un point de vue qui peut être discuté, c'est-à-dire que quelqu'un pourrait s'y opposer et présenter une autre opinion. Cela peut vous paraitre difficile, mais il est très important d'avoir une problématique contestable, car si elle ne l'est pas, cela signifie sans doute que vous dites quelque chose de trop évident et qu'il n'y a aucun intérêt à s'étendre sur le sujet.
- Présentez vos arguments majeurs en même temps que votre problématique. Par exemple, si vous faites une dissertation sur les points communs entre deux œuvres littéraires, vous pouvez décrire ces ressemblances de façon très générale au moment d'énoncer votre problématique.
- Posez-vous la question « et alors ? » Une bonne dissertation explique en quoi les idées ou les arguments présentés sont importants et intéressants. Imaginez qu'une amie vous pose la question « et alors ? » par rapport à votre travail. Pourriez-vous lui dire en quoi votre texte est pertinent ?
- Le plan en trois parties est celui qui est enseigné au lycée, mais dans les études supérieures, il n'est pas toujours obligatoire. Vous n'êtes pas forcément obligé de vous restreindre à cette structure très cadrée.
- Modifiez la problématique. Si, au cours de vos recherches, vous découvrez des points importants que vous n'avez pas abordés dans la problématique, modifiez celle-ci pour les inclure.

- Si vous pouvez consulter un documentaliste, n'hésitez pas à le faire. Ces personnes sont formées pour vous aider à trouver de bonnes sources de recherche et peuvent vous aider à bien vous orienter dès le début.

- Essayez l'écriture libre. Écrivez tout ce qui vous traverse l'esprit sur le sujet traité, sans rejeter des idées. Écrivez sans vous censurer et sans vous arrêter (pendant 15 minutes, par exemple).
- Faites une représentation graphique. Écrivez votre idée centrale et encadrez-la. Écrivez d'autres idées et reliez-les les unes aux autres pour voir en quoi elles se rejoignent [7] X Source de recherche .
- Prenez votre sujet et approchez-le de six façons différentes : décrivez-le, comparez-le, associez-le, analysez-le, appliquez-le et argumentez pour et contre le point de vue donné.

- Si la problématique d'origine était très générale, c'est le moment de la préciser. Par exemple, un sujet comme « La Révolution française et les droits de l'homme » est beaucoup trop général, même pour une thèse de doctorat. Ciblez des éléments plus particuliers pour vous aider à définir votre plan [8] X Source fiable University of North Carolina Writing Center Aller sur la page de la source .
Partie 3 Partie 3 sur 4: Structurer la dissertation

- Déterminez l'ordre dans lequel vous allez présenter ces idées. Par exemple, si vous comptez exposer trois arguments qui s'opposent à un système de direction particulier dans une entreprise, vous pourriez capter l'attention des lecteurs en commençant par le point le plus problématique et en terminant avec le point le moins problématique. Vous pourriez aussi choisir de faire croitre l'importance de l'argument en commençant par le problème le moins grave et en terminant avec le plus grave.

- Par exemple, un paragraphe sur la folie d'Hamlet pourrait comprendre des exemples tirés de différentes scènes dans lesquelles ce personnage se comporte de façon folle. Même si ces scènes ne sont pas toutes regroupées dans la pièce de Shakespeare, il est beaucoup plus logique de les commenter ensemble que de faire une analyse linéaire de toute la pièce dans l'ordre du début à la fin.

- Assurez-vous que chacune de ces phrases d'introduction a un lien direct avec l'argument principal du paragraphe concerné. N'écrivez pas quelque chose de banal qui a un rapport avec le thème général, mais pas avec votre sujet précis.
- Veillez à ce que chacune de ces phrases donne une idée du contenu du paragraphe qu'elle introduit. De nombreuses personnes qui n'ont pas l'habitude de faire des dissertations oublient de se servir des phrases d'introduction de cette façon et se retrouvent avec des phrases qui n'orientent pas les paragraphes de façon claire et précise.
- Par exemple, comparez les deux phrases suivantes : « L'abbé Sieyès est né en 1748. » « L'abbé Sieyès, né en 1748, a joué un rôle fondamental dans la progression de la Révolution française du début à la fin. »
- La première phrase ne donne aucune direction au paragraphe. Elle affirme un fait sans donner au lecteur la moindre indication quant à l'intérêt de cette information. La deuxième phrase apporte un contexte et permet au lecteur de savoir ce qui sera traité dans le paragraphe.

- Les phrases transitoires aident à faire ressortir la logique de votre plan. Par exemple, si vous ouvrez un paragraphe en écrivant quelque chose comme « Malgré ses nombreuses qualités, Pizza Mamma a quelques défauts qui l'empêchent d'être la meilleure pizzéria de la ville », le lecteur comprendra tout de suite quel est le rapport entre ce paragraphe et le précédent.
- Vous pouvez aussi utiliser ces transitions à l'intérieur des paragraphes pour relier vos idées clairement afin que le lecteur puisse vous suivre sans problème.
- Si vous avez beaucoup de mal à effectuer ces transitions entre les parties, il est possible que votre plan ne soit pas bon. Essayez de le revoir en employant les stratégies expliquées ailleurs dans le tutoriel pour décider si vos paragraphes sont vraiment dans le meilleur ordre possible.
- Vous pouvez trouver toutes sortes de sources en ligne proposant des mots et phrases de transition et expliquant quel type de transition chacun permet d'effectuer [12] X Source de recherche .

- Vous pouvez essayer de revenir sur votre thème principal en apportant des précisions quant à sa portée. Par exemple, vous pourriez expliquer en quoi votre dissertation a permis de comprendre quelque chose sur le sujet que les lecteurs n'auraient pas compris avant de lire votre travail.
- Dans certaines dissertations, il peut être utile de faire appel aux émotions des lecteurs ou de les pousser à agir dans la conclusion. Les dissertations persuasives emploient souvent cette technique.
- Évitez les phrases banales comme « en conclusion » ou « pour résumer ». Elles sont très lourdes et maladroites.
Partie 4 Partie 4 sur 4: Revoir le plan

- Vous pouvez faire cet exercice sur un ordinateur ou une feuille, comme vous préférez.
- Lorsque vous relisez votre dissertation, résumez l'idée (ou les idées) principale(s) de chaque partie avec quelques mots-clés. Vous pouvez les écrire sur une feuille à part, dans les marges de votre composition ou dans des boites de commentaire dans un logiciel de traitement de texte.
- Regardez les mots-clés. Les idées suivent-elles une progression logique ou passez-vous entre les différents arguments de façon incohérente ?
- Si vous avez du mal à résumer l'idée centrale de chaque partie, cela indique que les paragraphes contiennent trop d'informations différentes.

- Avec cette technique, il est également possible que vos phrases de transition vous semblent moins efficaces. Dans l'idéal, il devrait y avoir un seul ordre dans lequel vous pouvez mettre les paragraphes pour un maximum d'efficacité. Si vous pouvez les disposer dans n'importe quel ordre et que la dissertation reste toujours plus ou moins compréhensible, il est possible que vous n'ayez pas construit votre argumentation de façon efficace.

- Par exemple, si vous commencez par l'idée la moins importante, il est possible que la dissertation ne soit pas assez convaincante. Essayez de mettre les phrases et les paragraphes dans différentes positions pour obtenir un maximum d'efficacité.

wikiHows en relation

- ↑ http://www.writing.utoronto.ca/advice/planning-and-organizing/organizing
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/understanding-assignments/
- ↑ https://www.hamilton.edu/writing/writing-resources/persuasive-essays
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/thesis-statements/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/brainstorming/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/engagement/2/2/53/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/reorganizing-drafts/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/engagement/2/1/29/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/transitions/
- ↑ http://www.language.berkeley.edu/amelie/F3/Compositions/VocabCompo.html
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/conclusions/
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- Méthodologie : Écrire une dissertation
Écrire une dissertation Méthodologie
La dissertation est un travail d'argumentation et de rédaction. Il faut s'appuyer sur un certain nombre de références et de connaissances littéraires approfondies et précises apprises durant l'année, mais également sur les textes du corpus. Il s'agit de développer, selon un plan précis, une réponse argumentée et structurée autour d'une problématique littéraire portant sur l'un des objets d'étude au programme.
Il y a des critères d'évaluation à prendre en compte. On évalue :
- la compréhension du sujet
- l'analyse et la reformulation de la question
- les connaissances personnelles
- la maîtrise des notions abordées en cours
- la qualité de la rédaction
- la clarté de l'argumentation
- la capacité à structurer un plan précis et solide
Analyse du sujet
- lire plusieurs fois le sujet et en surligner les mots-clés
- reformuler le sujet pour faire apparaître une problématique
- définir le type de sujet proposé : réfuter une thèse, l'étayer ou la discuter, ou encore réfléchir sur une notion au programme
Lister les arguments et les exemples
Monopoliser des arguments en s'aidant de ses connaissances personnelles et des documents du corpus :
- Pour réfuter une thèse, il convient de faire la liste des arguments en faveur de la thèse adverse et de trouver des contre-arguments.
- Pour étayer une thèse, il convient au contraire de la défendre et de présenter les arguments de la partie adverse pour mieux les rejeter.
Trouver un exemple précis et clair pour illustrer chaque argument. Il faut donner des références détaillées. On utilise sa culture générale, les thèmes abordés en classe et les textes du corpus.
Au brouillon, organiser les arguments pour former un plan
Le plan doit comprendre deux ou trois parties chacune composée de deux ou trois sous-parties. Chaque sous-partie comporte un argument illustré d'un exemple.
Pour discuter une thèse, on utilise en général un plan en trois parties dans lequel on défend d'abord une thèse avant de la nuancer et enfin de dépasser l'idée d'opposition.
Au brouillon, rédiger une introduction
Cette introduction est composée de trois parties :
- une accroche
- une explication et une reformulation du sujet, avec présentation de la problématique
- l'annonce du plan
Au brouillon, rédiger une conclusion
Cette conclusion est composée de deux parties :
- reprise des éléments principaux du développement
- ouverture de la réflexion vers un autre sujet
Rédiger la dissertation en entier directement sur la copie
Il faut prendre en compte les points suivants :
- La structure des paragraphes : un paragraphe comprend une idée, une citation ou un exemple et un commentaire sur cet exemple.
- Les différents paragraphes commencent par un alinéa.
- Les différentes parties sont séparées par un saut de ligne.
- Les parties doivent faire à peu près la même longueur.
- On attend un travail qui fait au moins une copie double.
Cette étape est importante, il faut vérifier que la syntaxe et l'orthographe sont correctes. L'examinateur peut enlever des points s'il y a trop de fautes.
- Comment Rédiger Une Dissertation D’Entretien
Voici un guide étape par étape pour vous aider à créer un essai d’entrevue convaincant :
- Identifier le but du papier. …
- Faites des recherches sur le sujet. …
- Préparez vos questions. …
- Contactez la personne interrogée et préparez-vous pour l’entretien. …
- Conduire l’entretien. …
- Formatez le papier. …
- Créez un plan et rédigez votre article. …
Lors de la rédaction d’un essai d’entrevue, il serait préférable de créer d’abord un plan. Organisez les informations que vous avez recueillies auprès de votre interlocuteur et structurez-les dans un ordre logique.
Les unités structurelles de l’essai d’entretien sont habituelles : introduction, partie principale, conclusion. Tout est assez clair avec l’introduction et la conclusion. Construire la partie principale sous la forme d’un entretien peut sembler différent et inhabituel.
Les conseils d’écriture suivants vous aideront à livrer le papier d’entrevue de première classe : Rédigez l’introduction à la fin. Une fois que vous avez terminé votre essai, vous reconsidérerez probablement certaines idées que vous aviez avant vous… Accordez-vous une pause après avoir terminé votre ébauche finale.
Corps Le corps du document doit inclure des paragraphes avec les principaux points de votre entretien. Et ceux-ci peuvent consister en des détails passionnants, des faits et des idées sur la personne interrogée en tant qu’autorité dans votre sujet.
Voici un guide étape par étape pour vous aider à créer un essai d’entrevue convaincant : Identifiez le but de l’article. Faites des recherches sur le sujet. Préparez vos questions. Contactez la personne interrogée et préparez-vous pour l’entretien. Conduire l’entretien. Formatez le papier. Créez un plan et rédigez votre article.

Table des matières:
Questions fréquentes – 💬
❓ comment intégrer une interview dans une dissertation .
Comment mettre une interview dans un essai? Introduisez le texte de l'entretien avec « selon » ou « États de Harris » ou d'autres attributions (sans guillemets). Joignez le texte réel de l'entretien entre guillemets avec des points de suspension avant et après le texte cité pour indiquer le texte manquant de l'entretien.
❓ Comment interviewez-vous quelqu'un pour un essai?
Écoutez à nouveau l'interview et réfléchissez à ces questions :
- Quelle est l'histoire importante à raconter ?
- Quelle qualité personnelle souhaitez-vous mettre en avant ?
- Sur quelle caractéristique ou période de la vie de votre personne voulez-vous écrire ? Choisissez uniquement l'inclinaison que vous souhaitez mettre en évidence.
❓ Comment embaucher quelqu'un pour écrire un essai?
- Zéro plagiat
- Écrivains spécialisés
- Confidentialité totale
- Délais de livraison respectés
❓ Comment rédiger efficacement une dissertation ?
Déterminez le type d'essai que vous écrivez.
- Un essai analytique décompose un sujet ou un concept pour mieux l'examiner et le comprendre. ...
- Un essai explicatif enseigne ou éclaire un point. ...
- Un essai argumentatif fera une réclamation ou soutiendra une opinion pour changer le point de vue des autres. ...

⚡Questions similaires sur demande : « comment rédiger une dissertation d’entretien »⚡
Quels sont les mots pour commencer une dissertation .
Tout d'abord, Pour commencer , En introduction, Dans un premier temps, Premièrement Pour ajouter une nouvelle idée et, de plus, en outre, par ailleurs, surtout, puis, d'abord, ensuite, enfin, d'une part, d'autre part, non seulement … mais encore, voire, de surcroît, d'ailleurs, avec, en plus de , outre, quant à, ou, … 👉 www.prepa-hec.org .
Comment rédiger une dissertation exemple ?
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Méthode de la dissertation
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Comment faire l’introduction d’un sujet ?
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Une dissertation contient obligatoirement trois parties bien distinctes qui sont : · l'introduction ; · le développement ; · la conclusion . 👉 www.letudiant.fr .
Comment faire une bonne introduction en français ?
Commencer par présenter l'auteur du texte et le mouvement littéraire auquel il appartient. Présenter l'histoire en résumant le texte en 2 ou trois lignes. Situer le texte en racontant ce qu'il y a juste avant le texte et juste après en s'aidant du chapeau qu'il y a au-dessus du texte. 👉 www.lumni.fr .
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Une dissertation contient obligatoirement trois parties bien distinctes qui sont : · l'introduction ; · le développement ; · la conclusion. Pour mieux cerner ces différentes parties nous réfléchirons sur le sujet : \"apologie du sport\". 👉 www.letudiant.fr .
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Vous pouvez structurer votre texte de façon à comparer deux éléments dans un paragraphe puis à apporter un point de vue différent dans le paragraphe suivant. Vous pouvez aussi exposer deux points de vue différents sur un même élément dans un seul paragraphe. 👉 fr.wikihow.com .
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Comment commencer une phrase ?
Comment debuter une phrase ?
- Débuter par une phrase d'accroche. Amener adroitement le sujet dans une première phrase d'accroche. …
- Définir les termes essentiels. Définir en quelques mots les termes essentiels du sujet. …
- Exposer la problématique. …
- Annoncer le plan.
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C’est quoi une phrase d’ouverture dans une conclusion ?
L' ouverture dans une conclusion de dissertation Il s'agit de prolonger votre réflexion de manière subtile, c' est -à-dire qu 'il faut éviter de poser une question ou de finir par une citation banale. 👉 www.scribbr.fr .
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L' ouverture , la partie finale de la conclusion , doit laisser le lecteur sur une réflexion, une projection dans le futur, une information nouvelle (nouvel aspect ou nouveau sous-aspect), une citation célèbre, etc. 👉 www.alloprof.qc.ca .
Quel mot pour commencer une introduction écrite ?
Banque d'expressions d'enchaînement
•31 janv. 2009 👉 www.ebsi.umontreal.ca .
Quelles sont les différentes parties de l’introduction ?
L' introduction se divise en trois parties : sujet AMENÉ, sujet POSÉ, sujet DIVISÉ. Les premières lignes de l' introduction doivent présenter, dans un contexte général, la nature du sujet qui sera traité. 👉 www.ebsi.umontreal.ca .
Comment trouver les parties d’une dissertation ?
Si vous n'avez qu'une idée dans ce cas, gardez-la pour la conclusion ; si vous en avez trois, montez-les en une troisième partie ; si vous en avez deux, cherchez plus encore pour en trouver une troisième. Trois idées sont un minimum pour élaborer une partie . 👉 www.kidsvacances.fr .
Quel sont les mots pour commencer une introduction ?
Comment faire une introduction quand on ne connaît pas l’auteur .
1 – L' introduction directe: Entre tout de suite dans le vif du sujet. Privilégie cette introduction lorsque tu ne connais pas l' auteur , son mouvement littéraire ou l'œuvre dont est extrait le texte étudié (c'est souvent le cas le jour du bac de français). 👉 commentairecompose.fr .

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« Dissertation » est un terme que l’on entend depuis le lycée. Elle sert souvent d’évaluation dans un contexte scolaire.
Nous vous dévoilons ce qu’est une dissertation et vous donnons des conseils sur comment réussir cet exercice !
Attention ! Il ne faut pas confondre une dissertation française avec le terme anglais dissertation . Ce dernier désigne une thèse de doctorat et la traduction anglaise de « dissertation » est désignée par essay ou paper .
Table des matières
Qu’est-ce qu’une dissertation , qu’est-ce qu’une dissertation de philosophie , voir comment faire une dissertation de philosophie, qu’est ce qu’une dissertation juridique , le plan d’une dissertation s’articule en trois parties, la mise en page d’une dissertation.
Une dissertation (ou « composition » en histoire) est un exercice d’argumentation organisée !
La dissertation répond à une problématique
L’élément central d’une dissertation est la problématique .
Toute l’argumentation de la dissertation s’articule autour d’un problème que vous présentez sous la forme d’une question centrale.
Exemple de problématique de dissertation
Sous forme de question : L’être humain est-il un animal social ?
Sous forme de déclaration : L’être humain est un animal social.
Niveaux d’études et type de dissertation
En France, la dissertation est un exercice pratiqué dans différents contextes scolaires.
Au baccalauréat de philosophie, les élèves peuvent choisir de rédiger une dissertation de philosophie . L’objectif est d’évaluer l’étudiant sur ses connaissances et capacités d’argumentation sur de grandes thématiques philosophiques.
Le sujet est souvent donné sous l’une de ces formes :
- Une question générale ou une citation.
- Une notion.
- Des mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales).
- Une simple phrase ou un mot.
Voici des exemples de sujets de dissertation qui sont sortis au baccalauréat en philosophie :
– Le désir est-il la marque de notre imperfection ? – Éprouver l’injustice, est-ce nécessaire pour savoir ce qui est juste ? – Le travail permet-il de prendre conscience de soi ? – Peut-on agir moralement sans s’intéresser à la politique ? – La dissertation de philosophie doit respecter une méthode et quelques règles spécifiques.
- Exemple de dissertation de philosophie
Télécharger l’exemple de dissertation de philosophie
Quel est votre taux de plagiat ?
En 10 minutes, vous pouvez savoir si vous avez commis du plagiat et comment l’éliminer.
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Les étudiants en droit doivent aussi souvent rédiger des dissertations, mais des dissertations juridiques .
Le style de la citation reste similaire au style type de la dissertation, avec quelques exceptions :
- Les dissertations juridiques sont construites en deux parties (I. et II.).
- Les titres sont apparents et ils ne doivent pas comporter de verbes conjugués.
- Chaque partie correspond à une idée au sens large et elle est construite en sous-parties titrées (I.A/I.B puis II.A/II.B).
- La problématique est relative à des problèmes de droit.
- L’annonce de plan doit comporter le titre exact de chacune de vos parties.
- En ouvrant chaque partie, les sous-parties sont présentées dans le « chapeau », c’est-à-dire une phrase qui annonce expressément les sous-parties.
- La conclusion n’est pas obligatoire.
Nous avons créé un article sur la méthodologie d’une dissertation de droit pour vous aider.
Voir un exemple de dissertation de juridique
La dissertation est généralement organisée en trois parties (introduction, développement et conclusion).
Pour plus d’informations sur comment faire un plan de dissertation, lisez cet article ! Et si vous voulez des informations sur le plan d’une dissertation juridique, c’est ici .
1. L’introduction d’une dissertation
Une introduction de dissertation se compose de différentes parties :
- une phrase d’accroche ;
- l’énoncé du sujet ;
- la reformulation du sujet ;
- la problématique ;
- l’annonce du plan.
Voici un article sur la rédaction d’une introduction de dissertation et un article sur l ‘introduction d’une dissertation de droit .
2. Le développement d’une dissertation
La structure d’une dissertation peut se faire en deux ou trois parties.
Il est recommandé de faire trois parties pour éviter de tomber dans le typique « thèse/antithèse » (sauf pour les dissertations juridiques ).
Vous pouvez faire un plan :
- Chronologique
3. La conclusion d’une dissertation
La conclusion d’une dissertation est une synthèse du développement qui répond à la problématique de l’introduction.
Elle contient les parties suivantes :
- le rappel de la problématique ;
- le bilan (synthèse) des arguments des parties du développement ;
- la réponse à la problématique de l’introduction ;
- une ouverture.
Comment rédiger la conclusion d’une dissertation ? Nous vous expliquons tout ici .
Il est important de savoir comment mettre en forme votre dissertation.
Transitions, sauts de ligne, alinéas et citations : nous vous disons tout sur la mise en page d’une dissertation ici .
Cet article est-il utile ?
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- Méthodologie d’une dissertation de droit
- Mise en page d'une dissertation
- Phrase d'accroche pour une dissertation : comment faire ?
- Plan d'une dissertation de philosophie
- Plan de dissertation
La dissertation
Fiche de révisions Baccalauréat général Français
Pour bien réussir votre dissertation, vous devez d’abord travailler au brouillon pour :
- 1. Analyser et comprendre le sujet
- Lire le sujet signifie repérer les mots clés et les mettre en lien avec le thème ou l’objet d’étude.
- Définir chaque mot difficile et chercher des synonymes pour vous approprier le sujet.
- Repérer les procédés stylistiques présents dans le sujet ou le sous-entendu pour expliquer l’effet produit, et expliquer le sous-entendu en une phrase.
- Repérer et comprendre la consigne.
Les formules du type « Pensez-vous que » impliquent une réflexion progression logique , une argumentation.
Les formules du type « Expliquez et commentez » demandent de repérer le thème et la thèse pour en discuter ; analyser pour débattre.
- Dégager la problématique, c'est-à-dire le problème posé par le sujet. Tout le travail précédent vous permet de saisir ce qui fait problème, et il vous reste à le reformuler.
Remarque : le sujet peut porter sur un genre littéraire (le roman par exemple), un procédé, une forme spécifique (l’incipit par exemple).
- 2. Créer un plan détaillé
- Chercher des arguments pour soutenir la thèse. Vous devez questionner le sujet (qui ? quoi ? quand ? où ? comment ? pourquoi ?).
- Rassembler les arguments autour d’un domaine ou autour d’une idée ; vous créez ainsi vos paragraphes.
- Chercher des exemples pour illustrer votre propos (œuvre, auteur, citation, date).
- Choisir un plan en fonction du sujet. Les plus courant sont :
- Le plan dialectique (il invite à la discussion) ;
- Le plan analytique (il appelle une explication) ;
- Le plan comparatif (il propose de comparer).
- Rassembler vos paragraphes pour créer deux ou trois parties autour d’un enchaînement logique. Utiliser les connecteurs logiques.
Remarque : veillez à ce que les parties soient équilibrées et révélez la logique du texte par des transitions.
- 3. Rédiger l’introduction
L’introduction est un paragraphe de 20 lignes environ, construit autour de quatre temps. Elle ouvre le débat et met en relief les enjeux (voir travail du 1).
- Premier temps : présenter le contexte ou l’objet d’étude.
- Deuxième temps : reformuler le sujet (si le sujet comporte une citation de moins de quatre lignes, la reproduire entièrement ; si la citation est plus longue, la reformuler).
- Troisième temps : formuler la problématique.
- Quatrième temps : annoncer le plan.
- 4. Lorsque le travail au brouillon est terminé, vous pouvez commencer à rédiger votre dissertation ;
Comme le travail de recherche d’idées et celui d’organisation sont déjà faits, vous pouvez vous concentrer sur :
- Le sens de votre dissertation. Au fur et à mesure de l’écriture, surveiller la construction du paragraphe (une idée, un argument qui la justifie et un exemple) et la progression logique mise en relief par les mots de liaison).
- La rédaction : soigner le style et la présentation.
- Ecrire à la première personne du pluriel ;
- Ne pas utiliser d’abréviations et éviter les répétitions ;
- Choisir son vocabulaire ;
- Intégrer une ou deux figures du discours.
- 5. Pour finir
- Rédiger la conclusion. La conclusion répond à la problématique en un paragraphe de deux mouvements :
- Un bilan qui reprend la progression de la dissertation et qui formule votre jugement ;
- Une ouverture qui élargit la réflexion sur un autre domaine.
- Relire pour l’orthographe et toute autre incorrection.
Très claire et précis, il faudrait juste un peux plus de détails et ça serai excellent.
c'est un très bon plan merci beaucoup ça ma enormement aidé alors merci encore
Je suis vraiment très content de votre cour delà dissertation.
- Bac général
- Philosophie

Terre et Monde 2023
Le titre d'un essai peut-il être une question ─ une réponse d'expert.
Le titre de votre dissertation est un élément crucial de votre rédaction académique. Cela pourrait améliorer ou dégrader la qualité de votre papier, selon la façon dont vous l'écrivez. Un excellent titre est une représentation de ce qui est dans votre essai. Cela montre à l'instructeur que vous êtes un étudiant créatif. Donc, vous devriez bien réfléchir à votre sujet avant de l'écrire.
Est-ce une bonne idée d'écrire un titre de dissertation sous forme de question ? Bien qu'aucune règle ne vous empêche de le faire, vous devez l'écrire correctement. Il y a des caractéristiques de qualité que le titre doit respecter pour être considéré comme bon. Ça devrait être:
- Applications spécifiques
Comment utiliser une question comme titre d'essai

Source : warrington-worldwide.co.uk
Maintenant que vous savez que vous pouvez intituler votre essai avec une question, la prochaine étape consiste à comprendre comment le faire comme un pro. Avez-vous du mal à écrire les titres de vos essais sous forme de questions ? Voici quelques conseils à suivre quel que soit le type de titre que vous écrivez :
N'utilisez les questions que lorsque c'est nécessaire
Vous ne devriez pas utiliser des questions dans vos titres tout le temps. Ne les utilisez que lorsqu'ils rendent votre essai académique plus intrigant. Par exemple, utilisez des questions argumentatives où vous avez l'intention d'adopter un point de vue donné. Par exemple, vous pouvez poser une question du type « Les médias sociaux sont-ils bons pour les adolescents ? »
Lorsque vous rédigez un essai persuasif, une question peut ne pas fonctionner comme un titre. En effet, dans de telles tâches, vous voulez que le lecteur ne voie qu'une seule perspective du sujet. Cependant, utilisez des questions comme titres pour les essais narratifs pour inviter les lecteurs dans votre monde de narration.
Évitez les titres qui nécessitent des réponses « oui » ou « non »
Les titres qui nécessitent des réponses « oui » ou « non » sont ennuyeux. Vous devez écrire un sujet qui rend le lecteur curieux de continuer et de lire le reste du document pour trouver des réponses. En termes simples, ne rendez pas vos titres évidents.
Prenons l'exemple d'un titre tel que « Le gouvernement est-il responsable de la création d'opportunités d'emploi ? » Bien sûr, un tel titre attire une réponse évidente qui est "Oui". Cependant, vous pouvez améliorer le son de ce même titre en le modifiant en "Comment le gouvernement peut-il augmenter les opportunités d'emploi pour les jeunes ?" Dans ce cas, le lecteur voudrait en savoir plus sur les politiques que vous avez expliquées que le gouvernement peut utiliser pour réduire la jeunesse de chômage .
Rendez votre titre spécifique
Les titres larges ne sont pas bons pour votre essai. Il est difficile de couvrir toutes les questions du sujet de manière exhaustive. Vous devez les rendre aussi spécifiques que possible si vous voulez que votre travail se démarque.
"Comment dois-je rendre mes titres spécifiques alors que je écrire mes essais ?" Un titre large est quelque chose comme « Quels sont les effets d'Internet ? » Un tel titre a trop de problèmes à aborder, et un essai académique peut ne pas les traiter de manière exhaustive. Un titre plus spécifique dans un tel cas est un sujet comme "Comment les médias sociaux augmentent-ils les cas de dépression chez les jeunes ?"
Formatez votre titre comme requis
Quel que soit le type de titre que vous écrivez, une mise en forme appropriée est une exigence essentielle. Par exemple, vous devez inclure un point d'interrogation à la fin du titre d'une question. Vous devez également mettre en majuscule la première lettre de chaque mot, à l'exception des prépositions courtes et des articles. Évitez d'utiliser d'autres signes de ponctuation qui ne conviennent pas à la situation.
Comment composer de bons titres d'essai

Source : hubpageshelp.com
Dans la plupart des cas, c'est le titre de l'essai que le professeur lit en premier avant de passer au reste de votre travail. Cela donne à l'instructeur la première impression du type d'étudiant que vous êtes. Avec un titre intrigant associé à un excellent contenu, vous êtes plus susceptible d'enregistrer une note impressionnante. Travaillez donc sur les titres de vos dissertations universitaires pour que vos articles se démarquent.
Certains étudiants ont du mal à trouver de bons titres de dissertation. C'est peut-être parce qu'ils ne sont pas assez créatifs ou qu'ils sont pressés lorsqu'ils écrivent ces titres. Heureusement, il existe des stratégies efficaces pour composer ce titre de dissertation impressionnant.
Écrivez le titre après avoir terminé l'essai
Les experts recommandent souvent que vous réfléchissiez au sujet de votre dissertation avant de commencer à écrire. Alors que l'idée est de vous assurer écrire du contenu pertinent , ce n'est pas toujours la meilleure pratique. Lorsque vous commencez à écrire, ayez une idée de ce dont vous allez discuter dans votre essai. Ensuite, révisez votre titre plus tard.
Comment vous assurez-vous de créer un excellent titre à la fin ? Lisez et révisez votre essai pour bien comprendre de quoi il s'agit. Lorsque vous êtes sûr que c'est votre dernier article, il est maintenant temps de réviser le sujet. Écrivez de bons titres de dissertation qui sont liés au contenu de votre article.

Remue-méninges pour des titres impressionnants
Dans certains cas, vous pouvez être pressé d'écrire pour terminer rapidement votre travail de recherche et le soumettre pour notation. Ainsi, vous pouvez choisir tout ce à quoi vous pensez pour terminer le travail. Mais, dans de tels cas, vous vous retrouvez avec un titre qui peut ne pas impressionner votre instructeur. Alors, combattez l'envie d'écrire un titre à la hâte.
Ne choisissez pas le premier titre qui vous vient à l'esprit. Au lieu de cela, prenez le temps de réfléchir à un excellent titre, parlez à vos amis et même lisez des titres d'essais sur les mêmes thèmes que le vôtre. Ensuite, créez 3 à 4 titres probables. Faites ensuite un plan de dissertation pour voir ce qui se traduira par un excellent essai. Ensuite, choisissez le meilleur de votre liste.
Associez votre titre à votre énoncé de thèse

Source : aimlay.com
Un bon titre de dissertation motive votre professeur à lire le reste du contenu de votre dissertation. Vous ne voulez pas une situation où votre titre est complètement différent de votre énoncé de la thèse . Cela pourrait être une indication que vous êtes un rédacteur incompétent. Assurez-vous donc que le titre est lié à ce que vous avez dans votre énoncé de thèse.
Travail sur le ton du sujet de dissertation
Au cours de vos études collégiales, vous êtes tenu d'écrire différents types d'essais. Par exemple, vous aurez des essais argumentatifs, narratifs et analytiques. Ces articles traitent de différents problèmes de société.
Vous devez vous assurer que le titre de votre essai reflète la gravité du problème qu'il aborde. Par exemple, le titre d'un essai argumentatif sur la consommation de drogue devrait sembler plus sérieux que celui d'un essai narratif sur le plus beau jour de votre vie. Tenez-vous toujours au thème et comprenez le public.
Gardez le titre de l'essai court et simple
Certains élèves pensent qu'écrire un bon titre signifie en avoir un long. Au contraire, les titres longs sont difficiles à comprendre pour les lecteurs. Si vous trouvez que vous avez un titre trop long, vous devriez envisager de le réviser en n'incluant que les mots-clés les plus cruciaux. Cependant, assurez-vous que le titre donne à votre instructeur une idée claire du contenu de la dissertation.
De plus, les mots complexes ne sont pas bons pour les titres. Au lieu de vous faire paraître intelligent, ils confondent les lecteurs. Votre objectif en écrivant votre titre est de faire passer un message clair. Soyez aussi simple que possible lorsque vous écrivez vos titres. Évitez donc d'utiliser des abréviations dans vos titres.
Bon titre d'essai ─ Ce qui est bon et ce qui est mauvais

Source : essaypro.com
Tout d'abord, un titre fantastique est lié au contenu de l'essai. Si vous écrivez sur une question de chômage des jeunes, par exemple, assurez-vous que votre titre l'indique. Évitez d'écrire des titres différents car cela confond le lecteur.
Le titre de votre essai doit également se concentrer sur un domaine donné. En termes simples, vous devez éviter les sujets trop larges. Par exemple, évitez de parler du chômage dans son ensemble. Au lieu de cela, votre titre peut porter sur les effets du chômage chez les jeunes.
Un titre superbe est aussi intéressant et discutable. Vous ne voulez pas d'un sujet ennuyeux qui donne l'impression que vous n'êtes pas un étudiant créatif .
Écrire des titres d'essais de questions ─ Comment le faire correctement
Parfois, il n'est pas facile d'écrire des titres sous forme de questions. Cependant, vous ne devriez pas lutter. Au lieu de cela, commencez par réfléchir à différents titres. Ensuite, écrivez-les et choisissez celui qui, selon vous, convient à votre situation d'écriture de dissertation spécifique.
Autres écrivains réputés pourrait également offrir des idées sur la façon d'écrire ces titres. Lisez leur contenu et comparez-le avec le contenu. Vous pouvez utiliser des titres liés à ce que ces auteurs ont là où vous écrivez également sur des sujets similaires.
Les espaces en ligne peuvent également vous donner des idées sur ce qu'il faut utiliser comme titres. Vérifiez de quoi les gens parlent actuellement. Vous pouvez transformer ces problèmes en sujets de dissertation. Des espaces comme les sites Web de services de rédaction papier ont un bon contenu pour vous.
Erreurs à éviter lors de la composition des titres d'essai
Tout d'abord, évitez d'écrire des sujets trop larges. Soyez toujours précis et concentrez-vous sur vos chances d'obtenir la meilleure note.
Deuxièmement, n'incluez pas de mots de remplissage dans votre titre. Utilisez le moins de mots possible pour rendre votre titre plus clair. En outre, évitez le jargon et les abréviations lors de la rédaction des titres des essais.
Vous pouvez écrire des titres d'essais créatifs sous forme de questions. Mais vous devriez prendre le temps de lire l'invite de rédaction avant d'écrire le titre. De cette façon, vous écrirez un titre approprié. N'oubliez pas que le titre de votre question doit être clair, ciblé, engageant et discutable.
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Exemples de dissertation
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Je te propose sur cette page des exemples de sujets de dissertation , ainsi que quelques corrigés.
Avant de lire mes modèles de rédaction, n’oublie pas de regarder ma méthode de la dissertation qui te montre comment organiser tes idées face à un sujet.
À l’heure où j’écris ces lignes, une certaine ambiguïté subsiste dans le programme officiel concernant la formulation du sujet de dissertation au bac.
Il est en effet prévu que :
Le sujet de dissertation porte sur l’une des œuvres au programme et son parcours. Pour y répondre, l’élève se fonde sur sa connaissance de l’œuvre intégrale, sur les textes étudiés en classe et sur sa culture et ses lectures personnelles.
La première phrase du programme laisse penser que la question de dissertation porte exclusivement sur une œuvre au programme.
Pour le roman La Princesse de Clèves dans le cadre du parcours « Individu, morale et société », on pourrait ainsi imaginer la question suivante : Le roman La Princesse de Clèves est-il moral ?
Mais le programme insiste sur un point : dans sa dissertation, l’élève doit s’appuyer sur l’œuvre intégrale, les textes étudiés en classe et ses lectures personnelles.
Or, pour que l’élève mobilise ses lectures personnelles, il faut bien que le sujet de dissertation reste un sujet général , qui ne porte pas exclusivement sur une œuvre.
On peut donc déduire que le sujet de dissertation au bac de français reste un sujet général, mais qui entretient un lien étroit avec une des œuvres au programme.
Voici des exemples de sujets de dissertation possibles au bac de français 2020 :
Exemples de dissertation sur la poésie
Dissertation sur alcools, apollinaire. parcours : modernité poétique .
« La modernité, c’est le transitoire, le fugitif, le contingent, la moitié de l’art, dont l’autre moitié est l’éternel et l’immuable » écrit Charles Baudelaire.
En vous appuyant sur votre connaissance du recueil Alcools d’Apollinaire, sur les textes étudiés en classe et sur vos lectures personnelles, vous discuterez cette affirmation.
Idées pour traiter cette dissertation :
Le sujet se compose d’une citation que l’on te demande de discuter. Il faut donc en premier lieu expliciter le sens de la citation.
Le verbe « discuter » t’invite à une réflexion dialectique : tu peux montrer la pertinence de cette citation mais tu es également autorisé à nuancer cette affirmation.
Dissertation sur Les Fleurs du Mal, Baudelaire. Parcours : « Alchimie poétique : la boue et l’or. »
La laideur peut-elle être une source d’inspiration pour un poète au même titre que la beauté ?
Vous répondrez à cette question en vous fondant sur votre connaissance des Fleurs du Mal de Baudelaire, des textes étudiés pendant l’année ainsi que sur vos lectures personnelles.
Il s’agit d’un sujet de dissertation classique. La question est fermée (on peut y répondre par oui ou par non) et t’invite donc à un plan dialectique.
Il faudra faire évoluer ton raisonnement sans te contredire (voir ma méthode du plan de dissertation).
Dissertation sur Les Contemplations (livres I à IV), Victor Hugo. Parcours : Les Mémoires d’une âme.
Comment la poésie de souvenirs personnels permet-elle d’explorer l’âme humaine ?
Vous répondrez à cette question en vous fondant sur votre connaissance du recueil Les Contemplations de Victor Hugo, des textes étudiés pendant l’année ainsi que sur vos lectures personnelles.
Idées pour cette dissertation :
La question posée est ouverte (impossible d’y répondre par oui ou par non) : elle appelle donc un plan thématique .
La question contient un présupposé : la poésie de souvenirs personnels permet d’explorer l’âme humaine.
Il serait hors-sujet de remettre en cause ce présupposé car le sujet te demande au contraire d’aller dans le sens de cette affirmation en explorant la façon dont la poésie de souvenirs personnels permet d’explorer l’âme humaine.
Pense à mobiliser des exemples de poèmes variés et précis .
Exemples de dissertation sur le récit et le roman
Dissertation sur mémoires d’hadrien, marguerite yourcenar. parcours : soi-même comme un autre.
« Le roman, c’est la fraternité : on se met dans la peau des autres » écrit Romain Gary dans La nuit sera calme. Selon vous, la première fonction d’un récit ou d’un roman est-elle de nous faire comprendre la vie des autres ?
Vous répondrez à cette question en vous fondant sur votre connaissance de l’œuvre Mémoires d’Hadrien de Marguerite Yourcenar, des textes étudiés pendant l’année ainsi que sur vos lectures personnelles.
Ce sujet comprend une citation et une question qui t’invite à réfléchir à la pertinence de la citation. Il s’agit d’une question fermée qui appelle donc un plan dialectique .
Voir mon corrigé de cette dissertation sur Mémoires d’Hadrien .
Dissertation sur Le Rouge et le noir – Parcours Le personnage de roman, esthétique et valeurs
Faut-il s’identifier à un personnage pour être captivé par un roman ou un récit ? Vous répondrez à cette question en vous fondant sur votre connaissance de l’œuvre Le Rouge et le Noir de Stendhal, des textes étudiés pendant l’année ainsi que sur vos lectures personnelles.
Cette question est fermée (on peut y répondre par oui ou par non) et t’invite donc à un plan dialectique .
La question porte sur le processus d’identification du lecteur à un personnage de roman.
Pour t’aider à trouver un plan et une problématique, pose-toi des questions sur ce processus d’identification : – Pourquoi s’identifie-t-on à un personnage de roman ? – Comment s’identifie-t-on à un personnage de roman ? – L’identification à un personnage de roman est-elle nécessaire pour apprécier une œuvre ? – Peut-on être captivé par un roman dont on ne s’identifie pas au personnage ? Pourquoi ?
Voir mon corrigé de cette dissertation sur Le Rouge et le Noir .
Dissertation sur La Princesse de Clèves, Madame de La Fayette. Parcours : Individu, morale et société
Faut-il qu’un personnage de roman soit admirable pour intéresser le lecteur ? Vous répondrez à cette question en vous fondant sur votre connaissance de l’œuvre La Princesse de Clèves de Mme de La Fayette, des textes étudiés pendant l’année ainsi que sur vos lectures personnelles.
La question posée – Faut-il qu’un personnage de roman soit admirable pour intéresser le lecteur ? – est une question fermée, à laquelle on peut répondre par oui ou par non. Elle appelle donc un plan dialectique .
Les deux premières parties de ton plan dialectique ne doivent toutefois pas se contredire : il faudra penser à faire avancer ton raisonnement de façon nuancée et argumentée.
Dans un plan dialectique, la troisième partie est essentielle : elle permet de sortir par le haut de l’opposition entre la thèse et l’antithèse. C’est une partie qu’il faudra donc soigner.
Tu peux voir ici mon corrigé de cette dissertation sur La Princesse de Clèves .
Dissertation générale sur le personnage de roman
Dans l’ancien programme du bac de français, les sujets de dissertation littéraire étaient généraux : ils ne portaient pas sur une œuvre en particulier.
A titre d’exemple, tu peux lire le corrigé du sujet de dissertation du bac de français 2013 (séries S et ES) : Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ?
Exemples de dissertation sur la littérature d’idées du XVIIIème siècle à nos jours
Dissertation sur les essais de montaigne. parcours : « notre monde vient d’en découvrir un autre. ».
Il est bon de « frotter et limer notre cervelle contre celle d’autrui » écrit Montaigne dans Les Essais (I, 26) .
Vous expliquerez et commenterez cette affirmation en vous fondant sur votre connaissances des chapitres « Des Cannibales » et « Des coches » des Essais de Montaigne, les textes étudiés en classe et vos lectures personnelles.
Cette dissertation porte sur une citation.
Le sujet est donc déroutant car il ne comporte pas de question explicite. En réfléchissant et en questionnant la citation de Montaigne, tu dois toutefois aboutir à une problématique qui servira de fil conducteur à ta dissertation.
Dissertation sur Les Fables de La Fontaine. Parcours : Pensée et imagination au XVIIème siècle.
« Une morale nue apporte de l’ennui » écrit La Fontaine dans la fable « Le pâtre et le lion ». Le recours à la fiction et à l’imagination est-il indispensable pour rendre une argumentation efficace ?
Vous répondrez à cette question en vous fondant sur votre connaissance des Fables (livres VII à XI) de La Fontaine, des textes étudiés pendant l’année ainsi que sur vos lectures personnelles.
Aide pour traiter cette dissertation :
La question posée est une question fermée très classique. Tu peux donc envisager un plan dialectique.
Attention toutefois à ne pas proposer deux premières parties qui se contredisent. Ton raisonnement doit être maîtrisé et nuancé.
Pour t’aider, essaie de répondre aux questions suivantes : Qu’apporte le détour par la fiction pour argumenter ? Le recours à la fiction et à l’imagination pour argumenter ne comporte-t-il pas aussi des inconvénients ? Lesquels ? Qu’est-ce qui fait l’efficacité d’une argumentation ?
Dissertation sur Lettres persanes, Montesquieu. Parcours : le regard éloigné.
En quoi la diversité des points de vue dans une œuvre permet-elle un éveil des consciences ?
Vous répondrez à cette question en vous fondant sur votre connaissance de l’œuvre Lettres persanes de Montesquieu, des textes étudiés pendant l’année ainsi que sur vos lectures personnelles.
La formulation de ce sujet t’invite à un plan thématique. Le but de cette dissertation est de te faire réfléchir aux effets d’une diversité de points de vue.
Exemples de dissertation sur le théâtre
Dissertation sur phèdre, racine. parcours : passion et tragédie.
Racine écrit dans la Préface de Phèdre que son héroïne n’est « ni tout à fait coupable, ni tout à fait innocente ». Dans quelle mesure cette affirmation s’applique-t-elle aux héros de tragédie ?
Vous répondrez à cette question en vous fondant sur votre connaissance de Phèdre de Racine, des textes étudiés pendant l’année ainsi que sur vos lectures personnelles.
Idées pour traiter ce sujet de dissertation :
Les sujets de dissertation qui débutent par « Dans quelle mesure » déroutent souvent les élèves.
Est-ce ton cas ?
Pourtant, pas de quoi s’affoler : un sujet qui commence par « Dans quelle mesure » t’invite à un plan dialectique car il te conduit à envisager les différents points de vue portant sur l’affirmation du sujet.
Dissertation sur Le Mariage de Figaro, Beaumarchais. Parcours : La comédie du valet
Pourquoi l’archétype du valet de comédie est-il d’une grande richesse dramaturgique ?
Vous répondrez à cette question en vous fondant sur votre connaissance du Mariage de Figaro de Beaumarchais, des textes étudiés pendant l’année ainsi que sur vos lectures personnelles.
Ce sujet de dissertation pose une question ouverte (on ne peut y répondre par oui ou par non). Tu vas donc t’orienter vers un plan thématique .
L’enjeu est de réfléchir aux raisons pour lesquelles le valet de comédie est d’une grande richesse dramaturgique.
Ne sois pas effrayé par les termes du sujet. « Dramaturgique » veut simplement dire « théâtral », « qui se rapporte au théâtre ».
Pour analyser ce sujet, voici quelques questions à te poser :
– En quoi la relation maître-valet est-elle complexe ? – La relation maître-valet se limite-t-elle à un rapport hiérarchique ? – En quoi le valet est-il souvent porteur de rebondissements et ressorts comiques ? – Le valet est-il toujours un personnage comique ?
Dissertation sur Oh les beaux jours, Beckett. Parcours : Un théâtre de la condition humaine.
Comment le théâtre parvient-il à dénoncer l’absurdité de la condition humaine ?
Vous répondrez à cette question en vous fondant sur votre connaissance de la pièce Oh les beaux jours de Beckett, des textes étudiés pendant l’année ainsi que sur vos lectures personnelles.
Ce sujet de dissertation pose une question ouverte qui appelle donc un plan thématique .
Il n’est pas question ici de remettre en cause l’affirmation contenue dans le sujet selon laquelle le théâtre parvient à dénoncer l’absurdité de la condition humaine.
Ta réflexion doit étayer cette affirmation et porter sur l es moyens propres au théâtre pour dénoncer l’absurdité de la condition humaine.
Voici quelques pistes : la parole théâtrale, la mise en scène, la scénographie (sons, musique, décor, accessoires…) sont des éléments utilisés au théâtre pour dénoncer l’absurdité de la condition humaine.
Puise tes exemples dans des œuvres variées et non uniquement dans Oh les beaux jours de Beckett !
Tu t’entraînes à la dissertation ? Regarde aussi :
♦ Comment analyser un sujet de dissertation ♦ L’introduction de la dissertation (méthode) ♦ La conclusion de la dissertation (méthode) ♦ Le plan de ta dissertation

Les 3 vidéos préférées des élèves :
- La technique INCONTOURNABLE pour faire décoller tes notes en commentaire [vidéo]
- Quel sujet choisir au bac de français ? [vidéo]
- Comment trouver un plan de dissertation ? [vidéo]
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Qui suis-je ?
Amélie Vioux
Je suis professeur particulier spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).
Sur mon site, tu trouveras des analyses, cours et conseils simples, directs, et facilement applicables pour augmenter tes notes en 2-3 semaines.
Je crée des formations en ligne sur commentairecompose.fr depuis 9 ans.
Tu peux également retrouver mes conseils dans mon livre Réussis ton bac de français 2022 aux éditions Hachette.
62 commentaires
Bonjour Amélie, J’ai arrêté l’école il y a plusieurs années… Je n’ai pas le niveau lycée et j’aimerais savoir si vos cours suffiront pour passer le bac es de français en tant que candidat libre ?
Bonjour Abid, Mes cours et formations sont adaptées pour les lycéens qui passent le bac de français. Si tu es en reprise d’étude pour passer le baccalauréat, mes cours te seront donc bien utiles !
Bonsoir Mme Vioux, merci pour cette page, elle me sera très utile, cependant, avez-vous le corrigé de la dissertation sur LaFontaine s’il-vous-plaît ?
c’est un seul paragraphe dans l’intro, un paragraphe dans la conclusion.
Bonjour, c’est la première fois que je dois faire une dissertation et je ne sais pas comment m’y prendre .Pourriez vous m’aider ? La plus grande gloire n’est pas de ne jamais tomber mais de savoir se relever. Merci pour votre aide
Bonjour, Est-il possible d’avoir la réponse concernant les sujets : – Des Fables de La Fontaine – Des Fleurs du Mal de Baudelaire ( Au moins le plan s’il vous plaît ) Merci
Bonjour Amélie, Désolé de te déranger, mais j’aurais aimé savoir si mon plan pour la dissertation sur Les Fleurs du Mal était cohérent. Je me permets donc de l’écrire ci-dessous: I- La laideur peut être une source d’inspiration poétique II- Cependant, la beauté peut suffire comme source d’inspiration III- La poésie ne peut-elle pas s’inspirer d’autre chose que le jugement subjectif? Merci pour tout ce que tu fais! Adam
Bonsoir, j’ai un bac blanc mardi (de français évidemment ^^) et je n’ai étudié pour le moment que la comédie du valet. Dans votre sujet de dissertation que vous proposez, qui est « Pourquoi l’archétype du valet de comédie est-il d’une grande richesse dramaturgique ? », et dans les idées de thèmes pour les parties, vous ne prenez pas en compte un des termes principaux : l’archétype. Donc, je me demandais si en ayant ce thème, nous pouvions traiter tous les valets, mêmes ceux qui sortent de ce carcan, comme Figaro ? Merci par avance pour votre réponse, Ambre.
bonjour à la lecture de la dissertation j’ai fait ce plan qu’en pensez vous ? 1) le personnage de roman: un héro A) des valeurs (Ulysse dans l’odyssée) b) un personnage qui réalise de grande chose (bel ami de Maupassant) c) un personnage fantastique (Harry potter) 2) le personnage de roman un être nuancé A)un personnage réaliste (etienne lantier, germinal de zola) b) un personnage emprunt au doute (Winston smith, 1984) c) l’anti héro (lolita Nabokov) 3)le role du personnage de roman a) Raconter une histoire (la chambre des officiers) b) un représentant d’un monde (colin l’écume des jours) c) faire passer une morale (des souris et des hommes de steinbeck) ouverture le but du romancier
J’ai été choisie cette année par mes professeurs pour participer au concours général des lycéens, j’ai pris l’épreuve de français et je vais devoir passer 6H sur une dissertation, et je n’ai jamais fais de dissertation de ma vie. Mon professeur nous a proposé une dissertation en français sur l’argumentation mais je bloque et je stagne, serait-ce possible d’avoir aide s’il vous plait ?
Est-il possible que la dissertation soit plus facile pour le bac de français que le commentaire?
Les deux exercices font appel à des qualités différentes. C’est à toi de voir lequel de ces deux exercices te semble le plus simple à réaliser.
Bon article mais j’aurais voulu connaître la stucure dans le détail d’une dissertation.
combien de paragraphes peuvent comprendre l’introduction et la conclusion
salut l’introduction on l’a fait en un paragraphe ou en plusieurs paragraphe
bonjour j’ai une dissertation à écrire sur le sujet « dans qu’elle mesure un roman vous permet d’en apprendre davantage sur vous même et sur les autres ? » pourriez vous m’aidez svp
Il ne m’est pas possible de faire de l’aide aux devoirs dans les commentaires. Il faut t’orienter vers un forum ou un tuteur.
Bonjour cela m’aide beaucoup mais comme toujours j’ai des problèmes pour commencer une introduction surtout sur la thématique de mon sujet « L’amour évoqué dans les oeuvres théâtrale lues n’est-il que badinage? » je tiens à dire que je suis en seconde et que mon cerveau est actuellement le désert de Gobi.
Bonjour Amelie, j’ai une question au sujet de la dissertation. Au moment de formuler ma problématique sois je n’en trouve pas, sois je vais trop loin et frôle le hors sujet. Je n’arrive pas à reformuler le sujet. Pouvez-vous m’aider ?
Bonjour Nayanka, La problématique n’ est pas une simple reformulation du sujet. Tu dois mettre en valeur les différentes questions suscitées par le sujet afin de montrer son intérêt. Je te conseille de t’inscrire à ma formation gratuite en 10 leçons pour voir mes vidéos sur la dissertation. Bon courage.
Merci pour cet article. Il aurait été intéressant de parler des personnages avec les influences des 3 déterminismes (sociaux, historiques et biologiques) qui justement apportent un côté scientifique, fatal quant à la vie des personnages et montrent que le personnage n’a pas réellement de côté extraordinaire –> Toute l’oeuvre de Zola.
Une dissertation n’a pas vocation à être un cours exhaustif sur un sujet donné et il y a bien sûr d’autres développements possibles et d’autres exemples de personnages qui pourraient être mis en avant.
Bonsoir Amélie, je me suis permise de vous envoyer un message privé par mail pour que lire ma dissertation, je ne voulais pas qu’elle fasse objet de plagiat,
Bonjour Claire, Je n’ai malheureusement pas le temps de corriger vos devoirs par email. J’ai déjà beaucoup d’élèves à corriger, je ne peux réaliser ce travail pour davantage de personnes !
Bonjour Amélie, je trouve votre site très intéressant et très bien expliqué. J ai une dissertation sur la phrase suivante « cette histoire est vraie puisque je l ai inventée » de Boris Vian. Si on analyse la phrase de loin, on peut reconnaître un paradoxe mais on s aperçoit que la vérité ce n est pas la réalité. En effet la vérité relevé de l universalité, elle relève du discours tandis que la réalité et ce qui nous entoure. Mais même après cette analyse, je ne sais pas comment m’y prendre pour faire un plan. Si vous pouviez me aider pour ce sujet, s il vous plaît.
bonjour, Je suis en 1ère S et je n’ai jamais fait de dissertation de ma vie. Mon professeur m’en a donné une à faire, et je n’y arrive pas du tout. Je ne sais même pas quoi mettre dans l’introduction… La question c’est : dans quelle mesure la forme littéraire peut-elle rendre une argumentation plus efficace ? C’est seulement grâce à vous que j’ai compris qu’il fallait faire un plan thématique, merci ! Je voulais un peu m’aider d’internet, parce qu’à part ça, je ne sais rien, et j’ai remarqué que c’était exactement le même sujet que celui de 2007, avec les mêmes textes. Il y a deux ou trois corrigés mais je ne veux pas recopier parce que je ne comprend même pas le raisonnement… S’il vous plait, pouvez-vous m’aider en me disant à peu près quoi mettre dans l’introduction, et comment faire mon plan ? Merci beaucoup d’avance.
Bonjour Shana, Tout d’abord, tu as raison de ne pas recopier quelque chose trouvé sur internet : c’est du plagiat – les professeurs ne sont pas dupes – et puis surtout, cela ne te ferait pas progresser. Tu peux lire quelques ressources mais il est important ensuite de mener un raisonnement par toi-même. Je ne peux pas faire de l’aide aux devoirs dans les commentaires des articles. Juste quelques indications : cherche les raisons qui font que la forme littéraire d’un texte peut rendre le message du texte plus percutant. Appuie-toi sur des exemples concrets pour trouver des arguments (pense par exemple aux contes philosophiques de Voltaire, aux fables de La Fontaine…). Idéalement, tu pourrais trouver deux raisons qui te donneront deux axes. Dans un troisième temps, tu pourrais te demander si c’est réellement la forme du texte qui rend une argumentation plus efficace (d’autres aspects du texte ne sont-ils pas plus importants ? Qu’est-ce qui rend une argumentation efficace ?) Bon courage !
Bonjour, je tenais à vous dire que votre blog est exceptionnel je comprends plus de choses ! Cependant je n’arrive pas à rédiger une introduction de dissertation. Pourriez-vous m’éclairer? Merci d’avance!
Bonjour , j’ai un problème avec une dissertation que je doit au plus vite le sujet : D’après le marquis de Sade, » on appelle roman l’ouvrage fabuleux composé d’après les plus singulières aventures de la vie des hommes. » cette définition vous paraît-elle fondée ? Pour cela il faut s’appuyer sur les textes du corpus ( extraits de L princesse de Clèves de Madame de Lafayette et Bel-Amide Maupassant) .
Bonjour , j’ai un problème avec une dissertation que j’ai à rendre au plus vite, le sujet est « il faut se méfier de ceux qui cherchent à nous convaincre par d’autres voies que celles de la raison » j’ai donc fais deux axes -> persuasion conviction mais j’ai du mal à trouver des sous parties Pourriez vous m’aidez ? Merci d’avance
Bonjour Amélie, Tout d’abord merci pour ton site très complet et très rassurant. Mon professeur de français nous recommande de ne pas préciser dans ma dissertation si le texte que j’utilise comme exemple provient du corpus. Cependant je vois de nombreuses corrections de dissertation où il est écrit « Texte B du corpus »… Est-il obligatoire de préciser qu’il est extrait du corps? Merci d’avance
bonjour j’ai une dissertation a rendre pour la rentrée j’ai la problématique « est-il plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice a travers une fiction ou une argumentation » mais je ne comprend pas comment je pourrais la rédiger, j’ai également regarder vos explications. Je ne c’est pas mettre en oeuvre pouvez vous me donner des indices merci.
BONSOIR. Merci beaucoup, vos cours sont vraiment bénéfiques et très utiles. je vous souhaite bonne continuité.
Bonjour ! Tout d’abord, merci beaucoup pour vos cours qui me sont vraiment très utiles ! Je voulais vous demander jusqu’où nos exemples peuvent aller dans une dissertation. Je m’explique : dans une dissertation sur la poésie, peut-on citer des artistes contemporains comme le groupe Fauve Corp ou Saez ? Et dans le roman, des oeuvres récentes comme Yasmina Khadra, etc… Merci d’avance pour votre réponse !
Bonjour, j’ai une dissertation à faire sur le héros en littérature. Je suis un peu perdu, j’hésite quant au plan. 2 ou 3 parties? I le héros II l’anti héros
Bonjour j’ai une dissertation à faire. Elle est la suivante: Qu’attendez-vous d’un personnage de roman? Qu’il vous fasse rêver ou qu’il vous renvoie aux dures réalités de l’existence? Je pense construire un plan dialectique dans une première partie le personnage de rêve, dans une seconde le personnage réaliste et dans une troisième et dernière partie une confrontation de mes deux premières idées en parlant d’un personnage de roman qui fait rêver tout en étant réaliste. Pensez-vous que ma dernière partie est pertinente? si oui pouvez-vous me donner des œuvres qui pourraient constituer des exemples concrets pour ma partie. Merci d’avance.
Bonjours j’aimerais avoir quelques argument sur la question de la dissertation suivante : un poeme fait t’il toujours entendre plusieurs voix ? ( je trouve ca assez compliquer…) ( je suis en 1S). 🙂 merci d’avance
Amelie je ne comprends pas pourquoi vous considérez que les personnages du texte A « Colette » sont extraordinaires? Au contraire, ils sont tout à fait réalistes, je pense … non?
mdm Amélie s’il vous plais j’ai un examin sur le dictionnaire philosophique de voltaire et j rien compris comment je travail un dissertation pouvez vous m’aidé et me donner quelques exemples
s il vous plait ameli demain j ai un devoir mais c prevu d avoir une dissertation concernat la peste d albert camus pouvez vous m aider et me donner quelque exemple de dissertation analysée à propos la peste /merci bcp
Je ne peux pas te faire plusieurs dissertations sur La Peste en une soirée 😉 Pour réviser, revois les enjeux de cette oeuvre, son thème, le symbolisme de le peste dans le roman et visionne également ma vidéo sur l’absurde chez Camus .
Merci beaucoup pour cet exemple de dissertation ! J’aimerais savoir si il était possible d’avoir une méthode et/ou un exemple de rédaction d’introductions de dissertations.
Merci pour tous vos articles encore une fois !
Bonjour, je suis en 1ere ES et je commence a découvrir la dissertation sauf que je n’arrive pas a trouver un plan convenable… Malgré de longue recherche, il y a beaucoup de possibilité. Le sujet donné est le suivant: « Dans cette oeuvre les indiens du nouveau monde, des hommes comme les autres ? » l’oeuvre en question est la pièce de théâtre « La controverse de Valladolid » de Jean-Claude Carrière. je sais déjà que c’est un plan dialectique que je dois utiliser. il faut je pense parler des colonisations des années 1500. Mais impossible de trouver un plan … pourriez-vous m’aider s’il-vous-plais ?
Je ne peux pas faire d’aide sur mesure pour vos devoirs. Un plan dialectique est tout à fait envisageable pour ce sujet, mais c’est en réfléchissant sur l’oeuvre de J.C. Carrière et sur les différentes façons dont les indiens y sont caractérisés que tu parviendras à répondre à cette question.
Merci beaucoup 🙂
j’ai une dissertation à faire c’est urgent et j’ai besoin d’aide voici le sujet : Dissertation sur l’argumentation Vous direz quels types de textes argumentatifs (apologues ou argumentation directe) vous préférez, en expliquant pour quelles raisons. Vous développerez trois arguments et trois exemples dans chaque partie. vous prendrez vos exemples dans les textes et oeuvres lus et étudiés en cours
Bonjour Amélie !
J’ai découvert votre blog il y a quelques mois de cela et il est vraiment TOP ! Demain, je pars dans l’optique de choisir la dissertation car durant l’année, j’ai eu les meilleurs notes dans ce sujet mais c’est aussi parce que j’apprécie la dissertation. Par contre, notre prof nous a dit que nous étions obligés de reformuler une problématique à partir du sujet. J’ai donc un doute maintenant. Selon le correcteur, y a-t-il une chance de perdre des points parce que nous avons repris la question posée par le sujet ?
Merci d’avance !! 🙂
Bonjour amelie, j ai un sujet de dissertation que je ne comprend pas pourriez vous me l expliquer ? Le sujet est : quelle place, la representation theatrale laisse elle a l imaginaire du spectateur ? Merci d avance
Merci ! Je cherchais un exemple de dissertation afin de m’améliorer !
bonjours, je me pose une question, comment peut t’on présenté clairement nos différente partie alors que ces dernière doivent être rédigé ? en somme, comment faire une syntaxe de notre plan ?
Est ce que dans A du grand II, personnage psychologique, nous pouvons donner comme exemple La princesse de Clèves de Madame de Lafayette et aussi Jeanne dans Une vie de Maupassant ?
Ps: la Dissertation permet-elle réellement d’avoir une bonne voir très bonne note par rapport au commentaire ? Dans quel mesure prendre le commentaire ? Merci encore
Bonjour, Amélie voila je suis en 1 ère et le bac arrive a grand pas et j’hésite a choisir le commentaire ou la dissertation. Car j’ai eu 8.5/16 en dissertation au 2ème bac blanc alors que j’avais eu 15/20 au 1er. Mais pour le commentaire j’ai beaucoup de difficulté j’ai fait 4 commentaire dans l’année et pour tout les 3 j’ai eu en dessous de la moyenne et 1 seule ou j’ai eu 12/20 sachant que c’était un dm. Mais le problème c’est que j’ai peur de ne pas avoir assez de connaissance sur le sujet proposé. J’aimerais aussi savoir, si vous aviez une idée concernant les genres / thèmes susceptibles de tombées et les question qui permettrait d’orienter mes révisions car je ne sait pas trop comment et quoi réviser( ex: théâtre: Les Metteurs en scène sont il des artistes a part entière ? ) Merci
Est ce qu’il aurait été possibles en ce qui concerne les personnages réalistes de parler des romans naturalistes et réalistes ?
bonsoir j’ai trouvé un bon sujet de dissertation mais pas la réponse si vous pourriez m’aider alors c’est est ce qu il faut comprendre la poésie ?
bonsoir, je vous écris pour vous remercier car je ne sais pas si il y a un lien mais depuis que je suis la formation gratuite mes 8 en contrôle et 8.5,9 en bac blanc se sont transformés en 13 en dissertation en classe et 13 au dernier bac blanc et ces vidéos m’ont donc été bénéfiques.
Bonjour Amelie j’ai bientôt un bac blanc . Et ma prof de français nous conseille de choisir la dissertation . Mais la question de dissertation me paraît souvent difficile . Dans quel cas puis je la prendre ou pas ? Merci d’avance .
Bonsoir Hayete, La dissertation est un bon choix quand on sait dérouler un raisonnement pour répondre à une question (il faut être très logique et maîtriser l’art de la nuance) et lorsqu’on a de solides connaissances littéraires. En effet, une dissertation où vous ne citez que le textes du corpus (faute d’en connaître d’autre) est pauvre et peu convaincante. Aussi, choisis la dissertation si tu es à l’aise avec cet exercice et si tu es capable de justifier tes idées avec des exemples variés et précis. Autrement, il est plus intéressant de se tourner vers le commentaire littéraire.
Bonjour, Il y a 3 jours, nous avons eu un bac blanc où j’ai pris la dissertation et je me rappel du mois de novembre avec le première où j’avais pris la dissertation également, sauf que je me souviens que d’après le correcteur je détournais le sujet: la question était « faut t-il qu’un personnage prenne la parole pour exister? » et l’objet d’étude le théâtre, et j’ai dis comme problématique reformulée que « nous allons nous demander si les acteurs doivent obligatoirement utiliser le texte pour faire passer un message » car pour moi, le fait d’exister signifiait, jouer son rôle qui est à travers une histoire et un contexte de faire passer un message. Merci d’avance
Bonsoir Marc-Antoine, Effectivement, ta problématique dénaturait le sujet. Dans une dissertation, la problématique est une reformulation du sujet qui met en valeur le paradoxe ou les enjeux de ce dernier; mais elle ne doit pas transformer le sujet . Si tu as trop de doutes sur ta problématique, le mieux est de garder le sujet tel quel (à votre niveau, c’est acceptable).
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Site internet
Apprendre à disserter
Par Mathieu
Rédigé le 29 janvier 2019
13 minutes de lecture

Le point de départ du dissertant
Comprendre le sujet de la dissertation, trouver les arguments nécessaires à la rédaction, la structure de la dissertation : une donnée cruciale, la rédaction de la dissertation, les vérifications à faire à la fin de l'exercice.
La dissertation est une épreuve écrite a laquelle on peut être confronté lors d'une épreuve telle que le Bac Littéraire. Loin d'être le plus simple, cet exercice est exigeant et doit mobiliser toute la concentration de l'élève ou de l'étudiant.
Pour réussir une dissertation, on considère généralement qu'il faut avoir lu et étudié les œuvres du corpus, qu'il faut mobiliser les connaissances acquises au cours de votre scolarité (les mouvements, les genres littéraires, les auteurs) et savoir les retranscrire logiquement dans une argumentation construite et répondant à une question posée par le sujet ou auto-assignée.
Romans, pièces de théâtre, poèmes, œuvres musicales, picturales ou cinématographiques, tout peut servir de support à une dissertation !
Si vous ne savez pas de quoi il s'agit, que vous avez des doutes ou que vous avez besoin de réviser vos fondamentaux, Superprof est là pour vous éclairer. Entre problématique, plan, développement argumenté et conclusion qui claque, découvrez une méthodologie pour cet exercice de littérature !

Une dissertation : kezako
La dissertation est un exercice d'argumentation qui répond à des exigences précises et qui est différent selon chaque sujet proposé lors de l'épreuve. Il faut voir le fait de disserter comme un débat interne concernant la thématique abordée, où s’affrontent des thèses contraires ou similaires. Évidemment, pour faire une dissertation, il est nécessaire d'avoir des connaissances littéraires :
"L'éducation est un lustre incandescent qui illumine notre aptitude de dissertation" - Boubker Ghazi
Le développement de l'argumentation doit servir à prouver une conviction de lecture et à confirmer ou infirmer une problématique qu'il faut soit même se poser. Montrer ou démontrer demande qu'on prenne parti pour l'opinion donnée. Il s'agit alors de négliger certaines facettes du problème au profit d'autres. Montrer revient aussi à illustrer, se servir d'exemples . Justifier est comparable à démontrer mais on emploie plutôt ce terme pour une décision, comme "Justifiez la censure...". Discuter d'un sujet, c'est au contraire envisager le pour et le contre. Après avoir développé les arguments, on est tenté de prendre position mais la "discussion" ne l'implique pas. On peut considérer qu' examiner est synonyme de discuter.
Les différences entre dissertation et commentaire
Concrètement, une dissertation et un commentaire de document, ce n'est pas du tout la même histoire ! La dissertation est une réflexion personnelle et organisée sur un sujet précis. Les exemples qui servent l'argumentation sont à choisir dans les œuvres étudiées au cours de l'année, dans les lectures personnelles, et, dans le cas d'un groupement de textes (dans un corpus) comme c'est bien souvent le cas au Bac, dans les textes proposés. Le commentaire de document ou commentaire composé est un exercice qui peut prendre la même forme au niveau du plan mais qui va porter sur un seul texte que l'on demande d'expliquer. Il faut se poser les bonnes questions pour commenter l'œuvre : en quoi ce texte est-il intéressant/original/représentatif d'un mouvement ou d'une époque ? Commenter offre une grande liberté et englobe les démarches précédentes. Un commentaire explique les différents aspects et les développe. Si le sujet s'y prête, on peut aussi discuter et finalement prendre position. Nous avons donc d'un côté une réflexion de fond sur une thématique littéraire qu'il faut illustrer sois-même d'exemples et de l'autre une explication littéraire dans laquelle il faut rester près du texte. Vous cherchez un cour de francais ?

Lorsque l'on rédige une dissertation, il est essentiel de prendre le temps de comprendre sans se précipiter . Se lancer à corps perdu dans l'analyse littéraire sans avoir cherché à définir les termes du sujet est une erreur que font beaucoup d'étudiants et élèves.
Comment trouver le bon cours de français ?
Définir les mots clés de l'énoncé
On conseille de relever les mots clés de l'énoncé , de s'assurer de leur sens, d'examiner ainsi le lexique choisi (niveau de langue, figures de style, connotations). Cependant, en général, ce n'est pas le vocabulaire qui pose un problème de compréhension mais bien le rapport entre les mots. Il n'est pas fou de se donner 1h de son temps (sur 4h) pour bien faire le travail de compréhension. Centrer vos idées sur les mots de l'énoncé vous permettra d'être exactement là où il faut être et de focaliser votre attention sur les grands thèmes de l'épreuve. Il peut exister plusieurs types d'énoncés :
- Une affirmation à commenter (ex : "Œdipe, un héros tragique"),
- Une question rhétorique (ex : "Pensez-vous que la poésie soit une invitation au voyage ?"),
- Une citation d'auteur (ex : "Le monde entier est un théâtre et tous, hommes et femmes, n’en sont que les acteurs" - William Shakespeare).
Si l'énoncé est une citation , le travail est un peu différent. Prenons un exemple concret :
"Tous les livres se lisent comme on s'endort" - Louis Aragon
Pas de termes compliqués dans cette phrase. La difficulté porte évidemment sur l'analogie, apparemment paradoxale, entre la lecture et le sommeil. Plaisir, apaisement, fuite? Qu'en est-il alors des notions de concentration, d'apprentissage, de prise de conscience associées aux livres? Notez d'emblée tout ce que le sujet vous inspire comme idées parallèles ou opposées, voire comme jugements. Terminez en reformulant le libellé. Par exemple: "La lecture offre-t-elle, comme le sommeil, une fuite hors du réel, une parenthèse salutaire ou au contraire, permet-elle d'appréhender le réel avec plus d'acuité?" De cette façon, vous déterminez le thème (le rôle des livres) et le problème (opposition entre la littérature qui "fait rêver" et celle qui montre, dénonce, s'engage). Une fois cette phase terminée, il est indispensable de revoir attentivement la citation donnée et de la comparer à votre formulation afin d'éviter tout contresens. Ainsi, dans notre exemple, on peut se demander si Aragon, écrivain militant, faisait ici l'apologie de la littérature d'évasion. Pourtant, si le sommeil est indispensable à l'équilibre, l'endormissement signifie bien l'abdication de la volonté. La recherche du contexte de cette phrase semble indispensable pour l'éclairer !
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Éviter le hors-sujet
En définissant parfaitement autour de quels termes le sujet tourne, vous vous évitez un danger terrible : faire un hors-sujet , la hantise de tous les étudiants et élèves qui se rendent compte de leur erreur après avoir passé 4h dans une bulle. Une bonne copie est une copie dans laquelle l'élève a compris le sujet. Pour que le correcteur puisse voir ce genre de chose, il est nécessaire d'avoir de l'organisation, un esprit clair et de savoir dans quelle direction aller dès le début. Un bon conseil dont il faut se rappeler : un énoncé n'est jamais une question de cours . C'est à dire qu'il n'est pas utile de ressortir tout le cours que vous avez appris par cœur. Il va falloir sélectionner dans ces connaissances les arguments dont vous avez besoin pour disserter ! Pour éviter le hors-sujet, il existe plusieurs méthodes. La première est celle de reformuler l'énoncé. Cela vous obligera à réutiliser les mots clés et donc à délimiter le périmètre littéraire dans lequel vous allez devoir travailler. La seconde est un travail personnel : il s'agit de choisir dans ses connaissances ce qui n'est pas utile et le bannir automatiquement de son chemin de pensée. Un hors-sujet peut vous faire passer d'un 15 à un 5, même si la copie est globalement bonne alors soyez attentifs !

Distinguer opinion et argument
Dans la dissertation, il faut utiliser des arguments pour prouver ou étayer notre raisonnement logique. Ainsi, les critères d'opinion n'ont pas leur place dans ce type d'exercice et voici comment ne pas faire l'erreur de les utiliser ! L'argument est un raisonnement à l'appui d'une affirmation . C'est ainsi que l'on parle de l'argument du pari dont se sert Pascal pour prouver aux libertins qu'il faut parier que Dieu existe, suivant en cela leur raisonnement logique. Dans la dissertation littéraire, l'argument est une justification, une idée abstraite et générale en lien avec la thèse. Il est illustré par des exemples puisés dans les lectures. Il faut le distinguer de l'opinion. Celle-ci est soumise au critère d' appréciation (bon / mauvais / juste / injuste...). L'argument est, quant à lui, soumis au critère de validité. Le développement textuel est plus long, organisé selon un ordre précis et structuré grâce aux connecteurs. Opinion : Je pense que Zola n'avait pas pour but de faire rêver ses lecteurs. Argument : Dans cette seconde moitié du XIXe siècle, la théorie littéraire "veut rendre la nature", selon des critères scientifiques. Ainsi, Zola, s'appuyant sur les travaux de Cl. Bernard et influencé par le positivisme de Comte, devient un expérimentateur et se livre à un travail analytique sur les tempéraments. En montrant tout, il souhaitait en outre améliorer la société. Argumenter est donc ce qui vous permettra de convaincre que votre cheminement de pensée est le bon et que vous avez compris le sujet proposé !
Réunir ses connaissances sur le sujet
Après avoir défini les mots-clés du sujet, il faut commencer à réfléchir à ce qui va faire partie de l'argumentation ! Pour cela, un petit exercice de Brainstorming est nécessaire :
- Notez d'abord toutes les idées qui vous viennent à l'esprit. Soyez spontané tout en essayant de saisir les facettes du problème,
- Pour susciter ces idées, vous pouvez, selon le sujet, vous poser les questions traditionnelles: place de la problématique dans le temps et dans l'espace; le pourquoi et le comment. Le but est de noter un maximum d'idées, même celles qui ne seront pas exploitées,
- Il faut aussi penser aux exemples qui vont accompagner ces idées. Établirez le lien entre elles et vos connaissances littéraires.
En utilisant un exemple qu'est Madame Bovary , on pourrait opposer romantisme et naturalisme. On pourrait également retenir le personnage d'Emma Bovary, victime de la littérature à l'eau de rose dont Flaubert dénonce les dangers. Notez sur le papier toutes ces idées, exemples et contre-exemples afin d'avoir toutes vos connaissances sur votre brouillon sans pour autant rédiger. Cela vous aidera grandement pour ensuite les réutiliser dans le plan !
Répondre à une problématique
Une problématique est une question que le dissertant doit lui-même établir et qui va servir de point de départ aux réponses qu'il va apporter au sein du développement argumentatif. Elle doit figurer dans l'introduction et sa présence est obligatoire : autant s'y faire ! Exemples de problématiques sur de multiples sujets :
- En quoi la poésie est-elle une invitation au voyage ?
- Quelles sont les fonctions des réécritures ?
- Le genre romanesque impose-t-il une transcription des pensées du personnage au lecteur ?
- Quels sont les effets d’un personnage repoussant sur le lecteur ?
- Quels sont les fonctions possibles d’un personnage non humain dans un roman ?
- Comment la poésie provoque-t-elle des émotions ?
- Quels sont les objectifs du genre comique au théâtre ?
Définissez vous-même votre problématique, entre précision et vue d'ensemble mais en restant surtout très proche du sujet de l'énoncé pour ne pas se perdre !
Ranger les idées par catégories
L'énoncé du sujet implique souvent le plan de votre travail. On peut vous demander de "démontrer, justifier, discuter, développer, examiner, expliquer, comparer, commenter". Certains de ces termes sont synonymes et supposent la même démarche. Comparer est sans doute l'opération la plus intéressante qui consiste à examiner plusieurs objets (oeuvres, auteurs, personnages, siècles, mouvements ou encore, opinions) sous un même rapport pour en faire ressortir différences et ressemblances. Il faut donc déterminer des points précis de comparaison . Expliquer, c'est tirer au clair, faire comprendre. Souvent, il faut s'interroger sur les causes. Expliquer ne va pas sans développer, c'est-à-dire décrire les différents aspects de la problématique. Vos idées doivent être classées par parties et selon la démarche que vous souhaitez utiliser !

Le plan et ses différentes formes
L'introduction.
Une dissertation doit toujours commencer par une introduction dans laquelle il faut poser clairement le sujet et préparer le développement. C'est une étape cruciale qu'il faut rédiger avec soin pour entraîner l'examinateur dans votre raisonnement et l'inviter à en découvrir plus. L'introduction comporte trois parties: le sujet amené (thème), le sujet posé (la citation et votre reformulation), le sujet annoncé (annonce des parties de votre plan). Apportez le plus grand soin à cette partie qui doit retenir l'attention du lecteur et lui garantir la cohérence de votre raisonnement . Voici les différentes étapes qui doivent constituer une introduction :
- La définition des termes du sujet,
- La contextualisation de l'énoncé (époque, mouvements littéraires, genres),
- La présentation du ou des auteurs (s'il y en a),
- La présentation des œuvres (s'il y en a),
- La problématique,
- L'annonce du plan.
Pour la rédiger, il faut partir du principe que le lecteur de votre copie ne connait pas le sujet et ainsi tout expliquer de A à Z. L'entrée dans le sujet ne doit donc pas être trop brusque. Pour un devoir de 5 à 6 pages, l'introduction doit faire entre quinze et vingt lignes environ. Elle peut être rédigée avant le développement ou après, en même temps que la conclusion.
Le développement
Quand l'armature est construite, que vos arguments et exemples sont choisis et vérifiés, il vous reste à rédiger le plus gros du travail. Commencez par le développement en suivant le plan détaillé. Chaque paragraphe contient une idée principale, une argumentation qui la justifie et deux (ou plus) exemples analysés. Veillez à mettre en évidence la progression du raisonnement grâce aux articulations logiques et aux transitions. Le développement est constitué de parties qui doivent suivre votre raisonnement, comme dit plus haut. Ces parties doivent être visibles pour l'examinateur sans avoir besoin de noter les titres de celles-ci. En termes de forme, passez toujours deux lignes entre l’introduction et le développement, le développement et la conclusion. De plus, il est plus lisible et agréable de lire une argumentation construite en paragraphes : les pavés ou blocs de textes trop longs gênent la lecture, préférez l'aération du texte. A la fin de chaque paragraphe, passez à la ligne. Il est conseillé de ne pas rédiger le développement au brouillon, faute de temps. Rares sont les examinateurs qui acceptent les brouillons en tant que copie valable !
La conclusion
La conclusion est un bilan complet de votre argumentation: elle doit faire apparaître vos réponses aux questions du départ. Cette dernière pierre à l'édifice est ce qui va rester en tête de l'examinateur à la fin de la lecture de votre copie. Si elle est bien rédigée, convaincante et qu'elle répond clairement à la problématique , votre note n'en sera que meilleure. Concrètement, il est possible de structurer la conclusion de cette façon :
- Brève synthèse des arguments évoqués dans le développement,
- Réponse à la problématique annoncée en introduction,
- Ouverture du sujet à une autre problématiques pouvant être étudiée (mais en lien).
Elle peut donc se terminer par un élargissement : idée neuve, tremplin vers une nouvelle dissertation. Ce n'est pas une condition sine qua non , mais c'est très apprécié et fortement conseillé au fur et à mesure que vous avancez dans les années d'études. Elle ne doit surtout pas n'être qu'un résumé de tout ce que vous avez dit dans la copie, ce serait une terrible erreur et cela n'a aucun intérêt !
Conseils de rédaction (liens logiques, nous de modestie, fautes, transitions)
Il existe quelques astuces pour bien réussir la rédaction de la dissertation. La première est l'utilisation de transitions entre les parties/arguments. Il s'agit d'une simple phrase qui permet de lier les deux thématiques entre elles et d'amener une nouvelle réflexion de façon plus fluide. La transition entre parties différentes est indispensable: elle résume ce qui précède et annonce la suite en rappelant le sujet. La deuxième est l'utilisation de liens ou connecteurs logiques . Ceux-ci peuvent être implicites (ponctuation,paragraphes, différences de temps) ou explicites (adverbes, conjonctions de coordination ou de subordination). Pensez aux mots de liaison qui sont très utiles dans une argumentation ! La troisième est celle de l'utilisation de pronoms bien spécifiques. Oubliez le "Je", la dissertation doit s'écrire de façon détachée. Pour ce faire, il peut être intéressant d' utiliser le "Nous" de modestie , permettant ainsi d'inclure le lecteur dans l'analyse. Enfin, pensez à votre orthographe ! Une copie truffée de fautes est illisible, agaçante, voire insupportable à lire, ce qui peut faire perdre des points. La bonne utilisation des temps, les accords et l'usage de mots de vocabulaire toujours différents ne peuvent que vous aider à avoir une bonne note.

Se poser les bonnes questions
En relisant votre travail, posez-vous les questions suivantes:
- Les affirmations sont-elles fondées et bien en rapport avec le sujet? Les sources sont-elles valables?
- Peut-on formuler une ou des objections à ces affirmations? (Il faut alors y répondre)
- Les exemples sont-ils bien choisis et suffisamment développés?
- L'exposé est-il équilibré? (développement de chaque partie)
- Les transitions sont-elles claires et cohérentes pour le lecteur?
- L'introduction annonce-t-elle l'ensemble du travail? Donne-t-elle envie au lecteur de poursuivre?
Après avoir répondu à toutes ces interrogations , vous serez sûr d'avoir donné votre maximum et d'avoir suivi toutes vos consignes personnelles. Si la note est mauvaise, ce sera de la faute du professeur...
Quelques conseils de dernière minute
En termes de vérifications, pensez à revoir la correction grammaticale et lexicale du texte ainsi que le niveau de langue que vous avez utilisé. Il serait dommage de perdre des points ou de ne pas embarquer votre examinateur à cause d'un malheureux "tampis" ou d'un terrible "au jour d'aujourd'hui" ! De plus, pensez à soigner la présentation de votre copie afin qu'elle soit agréable à lire et que vous puissiez en être fier. Enfin, organisez votre temps pour être sûr d'avoir au moins une demi-heure pour vous relire. L'organisation est la clé du succès dans une épreuve de ce genre. Même si vous pensez avoir le temps nécessaire pour faire l'épreuve, faire vos courses et faire une sieste, souvenez-vous qu'on ne s'attend jamais à manquer de temps. Une copie peut être gâchée par une rédaction interrompue par le temps, même lorsque l'épreuve dure ce qui peut sembler une éternité sur le papier. Avec tous ces conseils, vous pouvez devenir le maître de la dissertation en un rien de temps. Il ne vous reste plus qu'à vous plonger dans vos cours et vos lectures et le tour est joué !
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Professeur d'histoire, de français et d'anglais dans le secondaire et le supérieur. J'aime la littérature, les jeux vidéo et la tartiflette. La dalle angevine me donne soif de savoirs !
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J’ais besoin une bonne explication de la dissertation

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c’est bien
Bonjour ! Merci pour votre aide ! Mais je voudrais que vous me guidez r avec un exemple d’un énoncé dans le domaine de la littérature ! Merci d’avance. !

Bonjour, Pour une aide personnalisée, vous pouvez contacter nos professeurs 🙂
C ‘est extraordinaire et une explication claire

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En français, la dissertation est un exercice d'argumentation qui se construit en 6 étapes. Nous allons vous expliquer comment faire une dissertation de A à Z. Pour faire une dissertation, c'est très simple : Lire et analyser le sujet Trouver la problématique Faire le plan de la dissertation Rédiger l'introduction Rédiger le développement
Pour réussir ta conclusion de dissertation, suis les trois étapes suivantes : 1 - Rappelle les jalons de ton développement 2 - Propose une réponse finale, ferme et définitive (cette réponse finale correspond normalement à ta troisième partie). 3 - Fais une ouverture sur un sujet proche
Dans votre rédaction, employez le nous ou le pronom indéfini on (n'employez surtout pas le je). Éviter de mêler les deux. Rédigez votre introduction et votre conclusion sur un brouillon, mais écrivez votre développement directement au propre (attention à votre temps !).
Remémorez-vous les connaissances littéraires acquises au cours de l'année scolaire : ces connaissances vous fourniront de précieux exemples lors de la rédaction de la dissertation. Classez maintenant vos idées et vos exemples, et assurez-vous qu'ils ont un lien avec le sujet.
Pour une bonne dissertation, tu peux faire 2 ou 3 grandes parties, ni plus ni moins. Mais on te conseillera toujours de privilégier un plan à 3 parties, car un plan en 2 parties t'empêche généralement de mener ta réflexion jusqu'au bout et ne permet que très difficilement d'approfondir ton analyse.?
Le déroulement: Phase 1: analyser la citation en profondeur. Phase 2: recherche d'exemples et constitution du plan détaillé au brouillon. Phase 3: rédaction de l'introduction au brouillon ...
L'introduction d'une dissertation permet de poser le sujet et d'exposer le problème auquel vous allez répondre dans le développement. L'introduction d'une dissertation ne doit pas être trop longue (10 à 15 lignes) et est censée s'adresser à un lecteur qui ignore le sujet.
Étape 1 - Fais une accroche (ou amorce) Faire une accroche, c'est susciter l'intérêt du professeur, capter son attention avec une phrase qui inscrit le sujet dans un contexte plus général. Ce contexte plus général peut être : - Une remarque sur l'objet d'étude ou le genre littéraire - Une remarque sur le contexte historique
Une méthode en 6 points : 1) Décomposer le sujet: 2) Se pencher sur les différentes parties: 3) Se questionner sur les textes sur lesquels on va pouvoir se fonder pour argumenter: 4) Commencez votre introduction: 5) On passe maintenant au développement. 6) C'est maintenant de passer à la conclusion:
Il ne faut surtout pas mettre une phrase d'accroche juste pour l'esthétique de l'introduction : il faut qu'elle apporte quelque chose à votre raisonnement. Voici cependant quelques conseils par rapport aux différents styles d'accroche possible (cette liste est non-exhaustive).
COMMENT FAIRE UNE INTRODUCTION ? L'introduction vous permet de donner une première bonne impression au correcteur, en lui montrant que vous avez compris les enjeux du sujet et que vous allez le traiter correctement. Toute introduction se réalise nécessairement en 3 étapes. 1) 1ère étape : l'amorce L'objectif est d'introduire le sujet de manière à montrer qu'il est important ...
La dissertation. Dans le développement, chaque sous-partie se compose de la même façon : l'argument : dans une phrase synthétique, l'argument doit être clairement affirmé depuis le début de la sous-partie. Ainsi le correcteur comprendra d'emblée l'argument développé (l'annonce de l'argument et son explication doivent tenir ...
Un corps de texte de trois paragraphes constitue la norme pour une dissertation de cinq paragraphes. Si votre document est plus long, adaptez-le en fonction de la demande et de vos arguments. Si vos arguments n'ont pas tous la même force, placez le plus faible au milieu. 3 Terminez le texte par une conclusion forte.
Structurer la dissertation 1 Réalisez un plan. Écrivez et organisez les points que vous allez traiter dans la dissertation. Appuyez-vous sur votre problématique pour définir la progression que vous allez suivre dans votre argumentation.
Le plan d'une dissertation est la structure ou le "squelette" de votre dissertation. Il doit être défini en amont de la rédaction de la dissertation et doit, bien évidemment, être équilibré pour soutenir votre argumentation. Table des matières Combien de parties pour un plan de dissertation ? Plan de dissertation : apparent ou pas ?
NosDevoirs.fr est un service gratuit d'aide aux devoirs, du groupe Brainly.com. C'est un portail d'entraide, de coopération, d'échange d'idées. romanaballerina romanaballerina il y a 3 h Philosophie Lycée résolu Bonjour, j'ai une dissertation à faire en Philosophie, le sujet est le suivant :' l'Homme peut il perdre son humanité ', j'ai étudié en cours la raison, la culture, un peu la ...
La dissertation est un exercice d'argumentation, répondant à des exigences précises. Elle demande de mener une réflexion organisée sur une question d'ordre littéraire Le sujet peut prendre plusieurs formes : citations d'auteur, question, affirmation à commenter. Le plus souvent il soulève une problématique.
1 Analyse du sujet 2 Lister les arguments et les exemples 3 Au brouillon, organiser les arguments pour former un plan 4 Au brouillon, rédiger une introduction 5 Au brouillon, rédiger une conclusion 6 Rédiger la dissertation en entier directement sur la copie 7 Se relire La dissertation est un travail d'argumentation et de rédaction.
Les conseils d'écriture suivants vous aideront à livrer le papier d'entrevue de première classe : Rédigez l'introduction à la fin. Une fois que vous avez terminé votre essai, vous reconsidérerez probablement certaines idées que vous aviez avant vous… Accordez-vous une pause après avoir terminé votre ébauche finale.
La structure d'une dissertation peut se faire en deux ou trois parties. Il est recommandé de faire trois parties pour éviter de tomber dans le typique « thèse/antithèse » (sauf pour les dissertations juridiques). Vous pouvez faire un plan : Chronologique; Thématique; 3. La conclusion d'une dissertation
Pour bien réussir votre dissertation, vous devez d'abord travailler au brouillon pour : 1. Analyser et comprendre le sujet. Lire le sujet signifie repérer les mots clés et les mettre en lien ...
Le titre de votre dissertation est un élément crucial de votre rédaction académique. Cela pourrait améliorer ou dégrader la qualité de votre papier, selon la façon dont vous l'écrivez. Un excellent titre est une représentation de ce qui est dans votre essai. Cela montre à l'instructeur que vous êtes un étudiant créatif.
Idées pour traiter cette dissertation : Le sujet se compose d'une citation que l'on te demande de discuter. Il faut donc en premier lieu expliciter le sens de la citation. Le verbe « discuter » t'invite à une réflexion dialectique : tu peux montrer la pertinence de cette citation mais tu es également autorisé à nuancer cette affirmation.
Il existe quelques astuces pour bien réussir la rédaction de la dissertation. La première est l'utilisation de transitions entre les parties/arguments. Il s'agit d'une simple phrase qui permet de lier les deux thématiques entre elles et d'amener une nouvelle réflexion de façon plus fluide.